توضیحات
فصل اوّل:کلّیات تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
سؤالات تحقیق
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه‌ی تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه‌های تحقیق
تعریف واژه‌ی کلیدی
حدودو قلمروتحقیق
فصل دوّم:مبانی نظری
معنای لغوی واصطلاحی واژه‌ی تربیت
تعریف تربیت
تعاریف سازگاربانگرش دینی
تربیت ازمنظرقرآن
رابطه‌ی اخلاق وسیاست
هدف تربیت
ارتباط بین مقوله‌های فلسفی وجنبه‌های مختلف تعلیم وتربیت
تعریف علم تعلیم وتربیت(آموزش وپرورش)
علم تعلیم وتربیت
ویژگی‌های علم تعلیم وتربیت
آراءتربیتی درسده‌های میانه
استفاده ازپندواندرزدرتربیت متربّیان
قرآن و روش موعظه و پند و اندرز
شرایط لازم برای موعظه و پند و اندرز
تشکیل خانواده وبایدونبایدهای تربیتی
پذیرش مسئولیت شکست وجبران کمبودهای والدین
شناسایی کاستی‌ها وتلاش درجهت رفع آنها
انضباط ومهربانی
تفاوت بین سخت‌بودن با ناتوانی
تعلیم وتربیت
معنای تربیت درمنظراسلام
تعلیم وتربیت واهمیت آن درجامعه‌ی اسلامی
معنای تربیت ازمنظرمکاتب وادیان درغرب
حکمت نظری وعملی
غایت هستی
غایت زندگی انسان
خودیابی زمینه‌ی خدایابی
استنتاج
رشدوهدایت بندگان،فرجام رحمت الهی
تربیت ازمنظردین
امکان تربیت
حدودتربیت
منزلت تربیت
تأمل درماهیّت امررسالت
تأمل درمعنای احیای نفس
ارزیابی معناوگستره‌ی هدایت
تربیت ومعنای برترین میراث
ساحت‌های تربیتی
تربیت تکوینی
تربیت شرعی
فلسفه‌ی تربیت
فصل سوّم:زندگی‌نامه‌ی خواجه‌نظام‌الملک‌توسی
زندگی‌نامه‌ی خواجه‌نظام‌الملک‌توسی
اوضاع سیاسی – اجتماعی عصرسلجوقیان
آلپ‌ارسلان
ملک‌شاه
سبک وشیوه‌ی نگارش کتاب
القاب
آثارنظام‌الملک
خاندان نظام‌الملک
نقش نظام‌الملک درنظامیه
اقدامات برجسته‌ی خواجه‌نظام
فصل چهارم:بررسی آرای تربیتی خواجه نظام الملک توسی
اندیشه‌های تربیتی اقتصادی خواجه نظام الملک باتوجه به کتاب سیاست نامه
مداراباشهروندان
توجه به امنیت
نخبه‌سالاری
نظارت برکارگزاران
گردش مدیران
توجه به رفاه عمومی
توجّه به پژوهش
اثرات تشویق وتنبیه دربرنامه‌های تربیتی
تربیت درجهت پیشگیری ازفساد
نظام‌الملک وملک نظام‌یافته
خوراک
نامه‌هاوفرمان‌ها
جانوران
داستانهاوحکایت‌های تاریخی
تربیت درنظم وترتیب
درترتیب باردادن خاص وعام
حفظ سلسله مراتب اداری ونظامی وحرمت سران لشکر
عدل وعدالت
کم‌گویی وگزیده‌گویی
برابری اقتصادی واجتماعی
ویژگی یک محتسب
درمظالم نشستن پادشاه
آثارغفلت پادشاه ازاحوال رعیت وکشور
ضرورت به کارگیری جاسوس دراصناف وگرو‌های مختلف
لزوم پرهیزازشتاب درتصمیم‌گیری درامورمملکت
لزوم پاسداری ازشریعت وپژوهش‌کردن درفرائض وسنت ها
ضرورت اقامه‌ی دادگری ومبارزه باخوارج
اخلاق وسیاست درآراءخواجه ونقدی برسیاست عملی خواجه
گروه‌های جامعه دراندیشه‌ی خواجه‌نظام‌الملک
مسأله‌ی حیاتی دررکن بقای حکومت
عدالت شاه نسبت به رعیّت
جلوگیری ازظلم وزیرنسبت به مردم
جلوگیری ازظلم عمال بررعیّت
جلوگیری ازظلم مقطعان بررعیّت
جلوگیری ازظلم مردم بریکدیگر
نظارت برامرقضاوت برای حسن اجرای عدالت
ارتباط دین ودولت
نکات تربیتی برای فرمان روا
رازآفرینش سیرالملوک
ضرورت شایسته‌سالاری
تحلیل وانگیزه‌های انتقادی نظام الملک ازوضع دیوانی واداری موجود
کردارنامه‌ی سفیران
پادشاه
خیرخواهی یاخودخواهی
هرج ومرج درگزینش
شورا
تربیت برای سیاست
دیدگاه خواجه‌نظام‌الملک نسبت به جایگاه زن
مصلحت‌اندیشی یک شاخصه ی تربیتی
سامان‌دادن روابط شهریاروسایرطبقات جامعه وگروه‌های مذهبی
درتربیت پادشاهان
شاخصه‌ی تربیتی درسیرالملوک
تربیت وتعلیم دین
رعایت عدالت نسبت به کارگزاران
عدم شتاب‌زدگی
سیره‌ی عملی نظام‌الملک
لازم وملزوم بودن تربیت وسیاست
اموردیوانی
امورنظامی
تنظیم امورجاری مرکزترتیبات اجرایی دربار
خواجه‌نظام‌الملک درجدال بادگراندیشان
فصل پنجم:نتیجه گیری وپیشنهاد
نتیجه‌گیری
ارائه‌ی پیشنهاد
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.