توضیحات
فصل اول: کلیات
۱-۱ پیشگفتار
۱-۲ فرضیه ها
۱-۳ اهداف تحقیق
۱-۴ هدف کاربردی
۱-۵ ابزار گردآوری اطلاعات
فصل دوم: مروری بر تحقیقات انجام شده
۲-۱ مقدمه
۲-۲ یادگیری و انواع آن
۲-۲-۱ نظریه سیناپسی در فیزیولوژی یادگیری و حافظه
۲-۲-۲ نظریه مبتنی بر الکتروفیزیولوژی و تشکیل مدارهای حافظه در فیزیولوژی یادگیری و
حافظه
۲-۲-۳ تفاوت حافظه کوتاه مدت و دراز مدت ازلحاظ فیزیولوژی
۲-۲-۴ تاثیر عوامل مختلف برجریان فیزیولوژیکی یادگیری و حافظه
۲-۳ یادگیری
۲-۳-۱ یادگیری ارتباطی
۲-۳-۲ یادگیری غیرارتباطی
۲-۴ حافظه
۲-۵ اکتساب و تثبیت حافظه
۲-۶ به خاطرآوری
۲-۷ تثبیت مجدد
۲-۸ آناتومی و جایگاه تشریحی هیپوکامپ
۲-۹ نقش هیپوکامپ در پردازش حافظه
۲-۱۰ دستگاه (MWM) Morris water maze
۲-۱۱ گیاه آفتابگردان
۲-۱۱-۱ ترکیبات شیمیایی
۲-۱۱-۲ خواص دارویی
۲-۱۲ گیاه هندوانه
۲-۱۲-۱ ترکیبات شیمیایی
۲-۱۲-۲ خواص هندوانه
۲-۱۳ گیاه کدوحلوایی
۲-۱۳-۱ ترکیبات شیمیایی
۲-۱۳-۲ خواص کدو و تخم کدو
۲-۱۴ اثرات ویتامین A برحافظه و یادگیری
۲-۱۵ اثر برهمکنش ویتامین D، کلسیم و تاثیر آن برحافظه
فصل سوم: مواد و روش ها
۳-۱ نوع مطالعه
۳-۲ جامعه آماری
۳-۳ دلایل استفاده از سوری به عنوان مدل حیوانی
۳-۴ حجم نمونه و و گروه های آزمایش
۳-۵ روش تهیه غذای حیوان
۳-۶ دستگاه MWM
۳-۶-۱ حوضچه آب
۳-۶-۲ دوربین مخصوص تصویربرداری
۳-۶-۳ کامپیوتر
۳-۶-۳-۱ سخت افزار
۳-۶-۳-۲ نرم افزار
۳-۶-۴ روش کار با MWM
۳-۶-۴-۱ مرحله سازش با محیط (Habituation)
۳-۶-۴-۲ مرحله آموزش
۳-۶-۴-۳ مرحله ارزیابی حافظه کوتاه مدت
۳-۶-۴-۴ مرحله ارزیابی حافظه طولانی مدت
۳-۶-۵ آنالیز آماری
فصل چهارم: نتایج و بحث
۴-۱ نتایج روند یادگیری
۴-۱-۱ زمان تاخیری تا رسیدن به سکوی پنهان
۴-۱-۲ مسافت طی شده تا سکوی پنهان
۴-۱-۳ سرعت رسیدن به سکوی پنهان
۴-۲ نتایج روند حافظه کوتاه مدت
۴-۲-۱ زمان سپری شده توسط حیوان در اطراف ناحیه سکو
۴-۲-۲ مسافت طی شده تا ناحیه سکو
۴-۲-۳ سرعت رسیدن به ناحیه سکو
۴-۳ نتایج روند حافظه طولانی مدت
۴-۳-۱ زمان سپری شده توسط حیوان در اطراف ناحیه سکو
۴-۳-۲ مسافت طی شده تا ناحیه سکو
۴-۳-۳ سرعت رسیدن به ناحیه سو
فصل پنجم: نتیجه گیری
۵-۱ نتیجه گیری
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.