توضیحات
فصل اول: کلیات طرح
مقدمه:
۱-۱- بیان مسئله:
۱-۲- اهمیت موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن:
۱-۳- هدف های تحقیق:
۱-۴- چارچوب نظری و مدل تحقیق:
۱-۵- فرضیه های تحقیق:
۱-۶- قلمرو تحقیق:
۱-۷- روش تحقیق:
۱-۸- جامعه آماری و حجم نمونه:
۱-۹- روش گردآوری اطلاعات:
۱-۱۰- تعاریف عملیاتی متغیرها و واژه های کلیدی:
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
۲-۱- بخش اول- نگرش های شغلی:
۲-۱-۱- تعاریف و مفاهیم:
۲-۱-۲- ابعاد نگرش های شغلی:
۲-۱-۳- درگیری شغلی:
۲-۱-۴- مفهوم درگیری شغلی و انواع آن:
۲-۱-۵- اهمیت درگیری شغلی:
۲-۱-۶- عوامل موثر بر درگیری شغلی:
۲-۱-۷- رضایت شغلی:
۲-۱-۸- اهمیت رضایت شغلی:
۲-۱-۹- ابعاد رضایت شغلی:
۲-۱-۱۰- رابطه انگیزش با رضایت شغلی:
۲-۱-۱۱- نظریههای مختلف در بحث رضایت شغلی:
۲-۱-۱۱-۱- نظریه کورمن
۲-۱-۱۱-۲- نظریه بروفی :
۲-۱-۱۱-۳- نظریه پارسون :
۲-۱-۱۱-۴- نظریه تفاوت:
۲-۱-۱۱-۵- نظریه انگیزشی – بهداشتی هرزبرگ:
۲-۱-۱۱-۶- نظریه برابری:
۲-۱-۱۲- تعهد سازمانی:
۲-۱-۱۳- اهمیت تعهد سازمانی:
۲-۱-۱۴- انواع تعهد سازمانی:
۲-۱-۱۵- ابعاد تعهد سازمانی:
۲-۱-۱۶- مدل های تعهد سازمانی:
۲-۲- بخش دوم- رفتار شهروندی سازمانی:
۲-۲-۱- تعاریف و مفاهیم:
۲-۲-۲- رفتار شهروند سازمانی:
۲-۲-۳- اهمیت رفتار شهروندی سازمانی:
۲-۲-۴- تاریخچه رفتار شهروند سازمانی و موضوعات مرتبط با آن:
۲-۲-۵- مدل های رفتار شهروندی سازمانی:
۲-۲-۵-۱- مدل رفتارهای شهروندی گراهام:
۲-۲-۵-۲- مدل رفتارهای شهروندی پادساکف:
۲-۲-۵-۳- رضایت شغلی، اعتماد و رفتار شهروندی سازمانی:
۲-۲-۵-۴- کیفیت خدمات و رفتار شهروند سازمانی:
۲-۲-۵-۵- فرهنگ و رفتار شهروندی سازمانی:
۲-۲-۵-۶- رفتار شهروندی مدیریت:
۲-۲-۵-۷- عوامل تأثیر گذار و پیامدها:
۲-۳- بخش سوم- تسهیم دانش:
۲-۳-۱– تعاریف و مفاهیم:
۲-۳-۲- تسهیم دانش:
۲-۳-۳- انتقال و تسهیم دانش:
۲-۳-۴- تسهیم دانش در سازمان های دولتی:
۲-۳-۵- پیش بینی کننده های تسهیم دانش در سازمان:
۲-۳-۶- جنبه های مؤثّر بر موفقیت در تسهیم دانش:
۲-۳-۷- قابلیتها و توانمندسازهای تسهیم دانش در سازمان:
۲-۴- بخش چهارم- پیشینه تحقیق:
۲-۴-۱- تحقیقات داخلی:
۲-۴-۲- تحقیقات خارجی:
۲-۵- بخش پنجم- آشنایی با حوزه معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی تهران
۲-۵-۱- برنامه استراتژیک معاونت توسعه:
۲-۵-۲- چشم انداز:
۲-۵-۳- ماموریت ها:
۲-۵-۴- استراتژی های معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع:
۲-۵-۵- منشور اخلاقی
۲-۵-۶- دانشکده ها :
۲-۵-۷- مراکز آموزشی و درمانی : بیمارستانها و مراکز آموزشی و درمانی
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
۳-۱- روش تحقیق
۳-۲- جامعه آماری و حجم نمونه:
۳-۳- روش گرد آوری اطلاعات:
۳-۳-۱- روایی و پایایی پرسشنامه:
۳-۳-۲- مقیاس اندازه گیری:
۳-۴- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات:
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
۴-۱- آمار توصیفی
۴-۱-۱- جنسیت
۴-۱-۲- سن
۴-۱-۳- نوع شغل
۴-۱-۴- تحصیلات
۴-۱-۵- سابقه خدمت
۴-۱-۶- تأهل
۴-۲- تحلیل استنباطی
۴-۲-۱- ارزیابی روابط خطی بین متغیرهای تحقیق
۴-۲-۲- برازش مدل تحقیق
۴-۲-۳- شاخصهای نیکویی برازش مدل
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
۵-۱- نتیجه گیری
۵-۲- پیشنهادات تحقیق
۵-۲-۱- پیشنهادها بر اساس نتایج یافته های تحقیق
۵-۲-۲- پیشنهادها برای محققین بعدی
۵-۳- محدودیت های تحقیق
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.