بررسی رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان پسر و دختر در مقطع تحصیلی متوسطه دوم به مدرسه در شهر بندرعباس

توضیحات

چکیده

فصل اول

کلیات تحقیق

۱-۱٫ مقدمه

۱-۲٫ بیان مساله

۱-۳٫ اهمیت پژوهش

۱-۴٫ اهداف تحقیق

۱-۵٫ فرضیه‏های تحقیق

۱-۶٫ تعریف متغیرها

۱-۶-۱٫  تعاریف مفهومی

۱-۶-۲٫ تعاریف عملیاتی

فصل دوم

۲-۱٫ مقدمه

۲-۲٫ استرس

۲-۲-۱٫ تعاریف استرس

۲-۲-۲٫ مفهوم استرس

۲-۲-۳٫ نظریه‌های استرس

۲-۲-۳-۱٫ استرس به عنوان پاسخ درونی

۲-۲-۳-۲٫استرس به عنوان عوامل محیطی

۲-۲-۳-۳٫ استرس به عنوان کنشی متقابل

۲-۲-۴٫ رویکردها و دیدگاه‌های مختلف در مورد استرس

۲-۲-۴-۱٫ نظریه‌ی روان تحلیل‌گری

۲-۲-۴-۲٫ نظریه‌ی ضعف جسمانی

۲-۲-۴-۳٫ نظریه تکوین و تعامل کاژ

۲-۲-۴-۴٫ نظریه پردازش اطلاعات

۲-۲-۵٫ نشانه‌های استرس در نوجوانی

۲-۲-۴-۴٫ علل استرس

۲-۲-۵٫ منابع استرس

۲-۲-۶٫ عوامل ایجاد کننده استرس

۲-۳٫ اضطراب

۲-۳-۱٫ تعاریف اضطراب

۲-۳-۲٫ دیدگاه‌های نظری درباره اضطراب

۲-۳-۲-۱٫ روانکاوی

۲-۳-۲-۲٫نظریه‌های رفتاری

۲-۳-۲-۳٫ نظریه‌های انسان‌گرایی

۲-۳-۲-۴٫ نظریه‌های زیست‌شناختی

۲-۳-۳٫ دیدگاههای نظری درباره روانشناختی اضطراب

۲-۳-۴٫ نظریه‌های اضطراب

۲-۳-۴-۱٫ زیگموند فروید

۲-۳-۴-۲٫ ملانی‌کلاین

۲-۳-۴-۳٫ آنا فروید

۲-۳-۴-۴٫ هارتمن، کریس ‌و لومن‌شتاین

۲-۳-۴-۵٫ رنه‌اشپیتز

۲-۳-۴-۶٫ هری استاک سالیوان

۲-۳-۴-۷٫ جان بالبی

۲-۳-۵٫ سن بروز و شیوع اختلال اضطراب

۲-۳-۶٫ بحران اضطراب در نوجوانی

۲-۴٫ احساس تعلق

۲-۴-۱٫ نظریههای احساس تعلق

۲-۴-۱-۱٫ نظریه آدلر

۲-۴-۱-۱-۱٫ علاقه اجتماعی

۲-۴-۱-۱-۲٫  سبک زندگی

۲-۴-۱-۲٫ نظریه آبراهام مازلو

۲-۴-۱-۳٫ نظریه ویلیام گلاسر

۲-۴-۱-۳-۱٫ گلاسر و نظریه نیازها

۲-۴-۱-۴٫ نظریه بالبی

۲-۴-۱-۴-۱٫ دلبستگی

۲-۴-۱-۴-۱-۱٫ موضوعهای دلبستگی- به چه کسی دلبسته شویم؟

۲-۴-۱-۴-۲٫ انواع دلبستگی

۲-۴-۱-۴-۳٫ ثبات دلبستگی

۲-۴-۲٫ احساس تعلق در نوجوانی

۲-۵٫ بررسی پژوهشها

۲-۵-۱٫ بررسی پژوهش های خارجی

۲-۵-۲٫ بررسی پژوهش های داخلی

فصل سوم

روش اجرای تحقیق

۳-۱٫ مقدمه

۳-۲٫ روش تحقیق

۳-۳٫ جامعه آماری و حجم نمونه

۳-۴٫ ابزار تحقیق

۳-۵٫ روایی و پایایی ابزار پژوهش

۳-۴-۱٫ مقیاس احساس تعلق به مدرسه

۳-۴-۲٫ مقیاس اضطراب و استرس (DASS)

۳-۶٫ روش اجرا

۳-۷٫ روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

فصل چهارم

۴-۱٫ مقدمه

۴-۲٫ یافته های توصیفی

جدول ۴-۱: میانگین و انحراف استاندارد متغیرهای پیش بین و ملاک

۴-۳٫ یافته های استنباطی

جدول ۴-۲: ماتریس همبستگی متغیرهای پیش بین و ملاک

جدول ۴-۳: ضرایب رگرسیونی متغیرهای پیش بین استرس و اضطراب بدون تفکیک جنسیت

جدول ۴-۴: ضرایب رگرسیونی متغیرهای پیش بین استرس و اضطراب در گروه پسران

جدول ۴-۵: ضرایب رگرسیونی متغیرهای پیش بین استرس و اضطراب در گروه دختران

فصل پنجم

۵-۱٫ مقدمه

۵-۲٫ بحث و نتیجه گیری

۵-۳٫ محدویت های پژوهش

۵-۴٫ پیشنهادهای پژوهش

۵-۴-۱٫ پیشنهادهای کاربردی

۵-۴-۲٫ پیشنهادهای پژوهشی

منابع

الف: منابع فارسی

پیوست ها