توضیحات
فصل نخست کلیات پژوهش
۱-۱مقدمه
۱-۲ بیان مساله
۱-۳ ضرورت و اهمیت تحقیق
۱-۴ اهداف تحقیق
۱-۴-۱هدف کلی
۱-۵ فرضیه های پژوهش
۱-۶ تعاریف واژه ها واصطلاحات:
۱-۶-۱ تعریف نظری
۱-۶-۲ تعریف عملیاتی
فصل دوم ادبیات و پیشینه پژوهش
۲-۱ : مقدمه
۲-۲: فناوری اطلاعات و ارتباطات
۲-۳: اینترنت
۲-۴: وب (شبکه)
۲-۵ جامعه اطلاعاتی
۲-۶: شکاف دیجیتالی
۲-۷ : تاریخچه شکاف دیجیتالی
۲-۸: سطوح شکاف دیجیتالی
۲-۹: شاخص های شکاف دیجیتالی
۲-۱۰: عوامل موثر بر شکاف دیجیتالی
۲-۱۰-۱: درآمد و اقتصاد:
۲-۱۰-۲: نسل و شکاف دیجیتالی
۲-۱۰-۳: جنسیت و شکاف دیجیتالی
۲-۱۰-۴: سواد رایانه ای
۲-۱۰-۵: مهارت و شکاف دیجیتالی
۲-۱۰-۶: نگرش نسبت به فناوری اطلاعات و ارتباطات
۲-۱۰-۷:میزان تسلط بر زبان انگلیسی
۲-۱۰-۸: دسترسی به فناوری اطلاعات وارتباطات
۲-۱۰-۸-۱ انواع دسترسی
۲-۱۱: جهان و شکاف دیجیتالی
۲-۱۲: ایران و شکاف دیجبتالی
۲-۱۳ : وضعیت ایران درجهان:
۲-۱۴: تئوری های کاهش شکاف دیجیتالی
۲-۱۵: اضطراب
۲-۱۶: اضطراب رایانه
۲-۱۷: سطوح اضطراب رایانه:
۲-۱۸: عوامل موثر بر اضطراب رایانه
۲-۱۸-۱: خودکار آمدی و اضطراب رایانه
۲-۱۸-۲: نگرش و اضطراب رایانه
۲-۱۸-۳: آموزش واضطراب رایانه
۲-۱۹: پیشینه ی پژوهش شکاف دیجیتالی و اضطراب رایانه
۲-۱۹-۱: تحقیقات انجام شده در داخل کشور
۲-۱۹-۲: تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
۲-۲۰ نتیجه گیری
فصل سوم روش شناسی پژوهش
۳-۱ مقدمه:
۳-۲ روش شناسی پژوهش
۳-۳ قلمرو مکانی و زمانی پژوهش:
۳-۴ جامعه آماری:
۳-۵ نمونه آماری ، حجم نمونه و روش نمونه گیری
۳-۶ روش گرد آوری داده ها:
۳-۷ ابزار گرد آوری داده ها:
۳-۸ روایی و پایایی پرسشنامه:
۳-۸-۱ روایی پرسشنامه
۳-۸-۲ پایایی پرسشنامه
۳-۹ روش اجرای پژوهش
۳-۱۰ روش تجزیه و تحلیل داده ها
۳-۱۰-۱ روش توصیفی:
۳-۱۰-۲ روش استنباطی:
فصل چهارم تجزیه وتحلیل داده ها
۴-۱ مقدمه
۴-۲ آمار توصیفی
۴-۲-۱ توصیف متغیرهای جمعیت شناختی:
۴-۲-۱-۱ جنسیت
۴-۲-۱-۲ مقطع تحصیلی
۴-۲-۱-۳ رشته تحصیلی
۴-۳ تحلیل استنباطی یافته ها
۴-۳-۱ فرضیه اول:.
۴-۳-۲ فرضیه دوم
۴-۳-۳ فرضیه سوم
۴-۳ -۴ فرضیه چهارم
۴-۳-۵ فرضیه اصلی
۴-۳-۶ فرضیه پنجم.
۴-۳-۶-۱ فرضیه پنج الف
۴-۳-۶-۲ فرضیه پنج ب
۴-۳-۶-۳ فرضیه پنج پ
۴-۳-۶-۴ فرضیه پنج ت
۴-۳-۶-۵ فرضیه پنج ج
۴-۳-۶-۶ فرضیه پنج چ
۴-۳-۶-۷ فرضیه پنج ح
۴-۳-۶-۸ فرضیه پنج خ
فصل پنجم نتایج و پیشنهادها
۵-۱ مقدمه
۵-۲ خلاصه پژوهش
۵-۳ یافته های پژوهش
نتیجه ب از فرضیه پنجم
نتیجه پ از فرضیه پنجم
نتیجه ت از فرضیه پنجم.
۵-۴ محدودیت های پژوهش
۵-۴-۱ : محدودیت تحت کنترل پژوهشگر
۵-۴-۲ : محدودیت خارج از کنترل پژوهشگر
۵-۵ پیشنهادهای پژوهش :
۵-۵-۲ : مبتنی بر یافته های پژوهش
۵-۵-۱: مبتنی بر تجارب پژوهشگر
۵-۵-۳ : پیشنهاد به پژوهشگران آینده
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.