توضیحات
فصل اول- کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مسأله
۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش
۱-۴- فرضیات پژوهش
۱-۴-۱- فرضیه کلی
۱-۴-۲- فرضیات فرعی
۱-۵- مفاهیم نظری
۱-۶- تعاریف عملیاتی مفاهیم
فصل دوم- ادبیات پژوهشی
۲-۱- مقدمه
۲-۲- تعریف سبک
۲-۳- تعریف تفکر
۲-۴- اشکال تفکر
۲-۵- خصوصیات تفکر
۲-۶- سبک تفکر
۲-۶- ۱- سبک تفکر قانونی
۲-۶- ۲- سبک قضائی
۲-۶- ۳- سبک کلی نگر
۲-۶- ۴- سبک تفکر سلسله مراتبی
۲-۶-۵- سبک آزاداندیشی
۲-۷- ضرورت توجه به سبک های تفکر
۲-۸- اصول مطالعه سبک تفکر
۲-۹- عوامل موثر تحول در سبک تفکر
۲-۹-۱- فرهنگ
۲-۹-۲-جنسیت
۲-۹-۳- سن
۲-۹-۴- سبک های تفکر والدین
۲-۹-۵- مدرسه و شغل
۲-۱۰- تعریف نوآوری
۲-۱۱- تفاوت خلاقیت و نوآوری
۲-۱۲- نوآوری سازمانی
۲-۱۳- نوآوری و رقابت
۲-۱۴- استراتژی نوآوری
۲-۱۵- فرآیند نوآوری در سازمان
۲-۱۶- مولفه های نوآوری
۲-۱۶-۱- فرهنگ سازمانی
۲-۱۶-۲-منابع انسانی
۲-۱۶-۳- ساختار
۲-۱۷- موانع نوآوری سازمانی
۲-۱۸- توصیه هایی در خصوص موفقیت نوآوری درسازمان
۲-۱۹- پیشینه پژوهش
فصل سوم- روش پژوهش
۳-۱-مقدمه
۳-۲- روش تحقیق
۳-۳- جامعه آماری
۳-۴- نمونه آماری
۳-۵- ابزار اندازهگیری
۳-۶- شیوه جمع آوری اطلاعات
۳-۷- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
۳-۸- پایایی
فصل چهارم- تجزیه و تحلیل دادهها
۴-۱- مقدمه
۴-۲- توصیف ویژگی های دموگرافیک نمونه آماری
۴-۲-۱- جنسیت
۴-۲- ۲- سن
۴-۲- ۳- مدرک تحصیلی
۴-۲-۴- سنوات خدمت
۴-۳-آزمون کالموگروف اسمیرنف
۴-۴-بررسی فرضیه های پژوهش
فصل پنجم- بحث و نتیجهگیری
۵-۱- مقدمه
۵-۲- نحوه شکل گیری سوال ها و فرضیات
۵-۳- بحث و نتیجه گیری
۵-۳-۱- بررسی فرضیات پژوهش
۵-۴- محدودیت های پژوهش
۵-۵- پیشنهادات کاربردی
۵-۶- پیشنهادات برای تحقیقات آتی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.