توضیحات
فصل اوّل: کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
۱-۲- طرح مساله
۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴- اهداف تحقیق
۱-۴-۱- هدف اصلی
۱-۴-۲- اهداف فرعی
۱-۵-سوال های تحقیق
۱-۵-۱- سوال اصلی تحقیق
۱-۵-۲- سوال های فرعی تحقیق
۱-۶- قلمرو تحقیق
۱-۶-۱- قلمرو موضوعی
۱-۶-۲- قلمرو مکانی
۱-۶-۳- قلمرو زمانی
۱-۷- متغیرهای تحقیق
۱-۷-۱- تعاریف نظری
۱-۷-۲- تعاریف عملیاتی
۱-۸) خلاصه فصل اول
فصل دوّم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
۲-۱- یادگیری
۲-۲- نظریات یادگیری
۲-۲-۱- نظریات رفتاری یادگیری
۲-۲-۲- نظریات شناختی یادگیری
۲-۲-۳- نظریه یادگیری گشتالت
۲-۲-۴- نظریه یادگیری شناختی اجتماعی
۲-۳- انواع یادگیری
۲-۳-۱- یادگیری برای بقاء
۲-۳-۲- یادگیری انطباقی
۲-۳-۳- یادگیری تعمیمی (مولد)
۲-۴- سطوح یادگیری
۲-۴-۱- یادگیری فردی
۲-۴-۲- یادگیری تیمی یا گروهی
۲-۴-۳- یادگیری سازمانی
۲-۵- یادگیری سازمانی
۲-۶- سیر تاریخی یادگیری سازمانی
۲-۷- یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده
۲-۸- تاریخچه مفهوم پردازی سازمان یادگیرنده
۲-۹- سازمان یادگیرنده
۲-۱۰- دیدگاه صاحبنظران درباره سازمان یادگیرنده
۲-۱۰-۱- پیتر سنگه
۲-۱۰-۲- گاروین
۲-۱۰-۳- مارکوارت
۲-۱۰-۴- جفارت و مارسیک
۲-۱۰- ۵- واتکینز و مارسیک
۲-۱۰-۶- آرجریس و شون
۲-۱۰-۷- مامفورد
۲-۱۰-۸- هریسون
۲-۱۰-۹- کاپلان و نورتون
۲-۱۰-۱۰- گاهه
۲-۱۱- انواع سازمان های یادگیرنده
۲-۱۱-۱- سازمانهای فهمیده
۲-۱۱-۲- سازمانهای ادراک کننده و متفکر
۲-۱۱-۳- سازمان های یادگیرنده
۲-۱۲- اهمیت ایجاد سازمان یادگیرنده
۲-۱۳- طبقه بندی ویژگی های سازمان یادگیرنده
۲-۱۴- تفاوت سازمان یادگیرنده با سازمان های سنتی
۲-۱۵- ایجاد سازمان یاد گیرنده
۲-۱۶- پیشینه تحقیق و سوابق پژوهشی
۲-۱۶-۱- پیشینه داخلی
۲-۱۶-۲- پیشینه خارجی
۲-۱۷- نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران
۲-۱۸- الگوی مفهومی تحقیق
۲-۱۹) الگوی تحلیلی تحقیق
۲-۲۰) خلاصه فصل دوم
فصل سوم: روش تحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲)نوع و روش پژوهش
۳-۳) جامعه آماری
۳-۴) نمونه و روش نمونه گیری
۳-۵) روش های گردآوری اطلاعات
۳-۶) ابزارهای گردآوری اطلاعات
۳-۶-۱)روش سنجش روایی پرسشنامه
۳-۶-۲) روش سنجش پایایی پرسشنامه
۳-۷) روش تجزیه و تحلیل داده ها
۳-۸) خلاصه فصل سوم
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱) مقدمه
۴-۲) تحلیل توصیفی داده ها
۴-۲-۱) متغیر جنسیت
۴-۲-۲) متغیر تحصیلات
۴-۲-۳) متغیر سابقه خدمت
۴-۳) تحلیل استنباطی داده ها
۴-۳-۱) سوال اصلی پژوهش
۴-۳-۲) سوال فرعی اول پژوهش
۴-۳-۳) سوال فرعی دوم پژوهش
۴-۳-۴) سوال فرعی سوم پژوهش
۴-۳-۵) سوال فرعی چهارم پژوهش
۴-۳-۶) سوال فرعی پنجم پژوهش
۴-۳-۷) سوال فرعی ششم پژوهش
۴-۳-۸) سوال فرعی هفتم پژوهش
۴-۴) خلاصه فصل چهارم
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱) مقدمه
۵-۲) نتیجه گیری
۵-۲-۱) نتیجه گیری از سوال اصلی
۵-۲-۲) نتیجه گیری از سوال فرعی اول
۵-۲-۳) نتیجه گیری از سوال فرعی دوم
۵-۲-۴) نتیجه گیری از سوال فرعی سوم
۵-۲-۵) نتیجه گیری از سوال فرعی چهارم
۵-۲-۶) نتیجه گیری از سوال فرعی پنجم
۵-۲-۷) نتیجه گیری از سوال فرعی ششم
۵-۲-۸) نتیجه گیری از سوال فرعی هفتم
۵-۳) محدودیت های پژوهش
۵-۴) پیشنهادهای تحقیق
۵-۴-۱) پیشنهادهای کاربردی برای سازمان مورد مطالعه
۵-۴-۲) پیشنهادهای تجربی برای محققین
۵-۵) خلاصه فصل پنجم
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.