توضیحات
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱ شرح و بیان مساله پژوهش
۱-۲ اهمیت و ارزش تحقیق
۱-۳ اهداف تحقیق
۱-۳-۱ هدف کلی
۱-۳-۲ هدفهای جزئی
۱-۴ کاربرد نتایج تحقیق
۱-۵ سوالهای تحقیق
۱-۶ تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها
۱-۶-۱ تعاریف نظری
۱-۶-۲ تعاریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات پژوهش
مقدمه
۲-۱ بخش اول: مقدمات
۲-۱-۱ آموزش عالی و رسالتهای آن
۲-۱-۲ تحصیلات تکمیلی و اهمیت آن
۲-۱-۳ اهمیت تدریس در آموزش عالی
۲-۲ بخش دوم: روشهای تدریس در مراکز آموزش عالی
۲-۲-۱ روش تدریس سخنرانی
۲-۲-۲ روش تدریس پرسش و پاسخ
۲-۲-۳ روش تدریس حل مسئله
۲-۲-۴ روش تدریس مباحثه
۲-۳ بخش سوم: مفهوم شناسی تدریس مشارکتی
۲-۳-۱ تعریف تدریس مشارکتی
۲-۳-۲ اشکال متفاوت تدریس مشارکتی
۲-۳-۳ متغیرهای کلی تدریس به شیوه مشارکتی
۲-۳-۴ گامهای اساسی تدریس مشارکتی
۲-۳-۵ مولفههای مشارکت در تدریس مشارکتی
۲-۳-۶ پیش بایستهای تدریس مشارکتی
۲-۴ بخش چهارم: نقاط قوت و ضعف تدریس مشارکتی در دورههای تحصیلات تکمیلی
۲-۴-۱ نقاط قوت تدریس مشارکتی
۲-۴-۲ ضعفهای تدریس مشارکتی
۲-۵ بخش پنجم: پیشینه پژوهش: پژوهشهای داخلی و خارجی
۲-۵-۱ پژوهشهای انجام شده در ایران
۲-۵-۲پژوهشهای انجام شده در خارج از کشور
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه
۳-۱ روش پژوهش
۳-۲ جامعه آماری
۳-۳ برآورد حجم نمونه
۳-۴ روش نمونهگیری
۳-۵ ابزار جمعآوری اطلاعات
۳-۶ برآورد پایایی پرسشنامه
۳-۷ برآورد روایی پرسشنامه
۳-۸ روش جمعآوری اطلاعات
۳-۹ روش آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه تحلیل یافتهها
مقدمه
۴-۱ تحلیل یافتههای کیفی پژوهش
۴-۲ بخش دوم: تجزیه و تحلیل دادههای حاصل از پرسشنامه
فصل پنجم: خلاصه، بحث و نتیجهگیری
مقدمه
۵-۱ نتیجهگیری کلی
۵-۲ محدودیتهای پژوهش
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.