توضیحات
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱ مقدمه
۲-۱ بیان مسئله
۳-۱ اهمیت و ضرورت پژوهش
۴-۱ اهداف پژوهش
۱-۴-۱ هدف کلی
۲-۴-۱ اهداف کاربردی
۵-۱ سوالهای پژوهش
۶-۱ تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها
۱-۶-۱ تعریف نظری
۲-۶-۱ تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: ادبیات پژوهش
۱-۲ شخصیت
۲-۲ عوامل مؤثر بر شخصیت
۱-۲-۲ عوامل ژنتیکی
۲-۲-۲ عوامل محیطی
۳-۲ نظریه های عاملی شخصیت
۱-۳-۲ رویکرد آلپورت
۲-۳-۲ نظریه کتل درباره شخصیت
۳-۳-۲ نظریه آیزنگ درباره شخصیت
۴-۳-۲ نظریه پنج عاملی شخصیت
۱-۴-۳-۲ عصبیت یا شاخص بی ثباتی هیجانی
۲-۴-۳-۲ برون گرایی (E)
۳-۴-۳-۲ باز بودن(O)
۴-۴-۳-۲ توافق (A)
۵-۴-۳-۲ وجدانی بودن (C)
۵-۳-۲ نظریه زیستی شخصیت
۱-۵-۳-۲ نظریه سرشت
۲-۵-۳-۲ نظریه منش
۴-۲ پدیدآیی آزمون TCI
۱-۴-۲ ساختن و گزینش جمله های آزمون
۲-۴-۲ گزینش عبارات برای پرسشنامه سرشت و منش TCI
۳-۴-۲ تهیه و انطباق TCI-125
۴-۴-۲ محتوای آزمون
۵-۲ پیشینه پژوهش
۶-۲ خلاصه و جمع بندی فصل دوم
فصل سوم: روش تحقیق
۱-۳ روش پژوهش
۲-۳ جامعه آماری
۳-۳ نمونه آماری
۴-۳ روش نمونه گیری
۵-۳ ابزارهای پژوهش
۶-۳ روش اجرا و نمره گذاری پرسشنامه سرشت و منش
۷-۳ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
۸-۳ تحلیل عوامل
۹-۳ روش اجرای پژوهش
۱۰-۳ ملاحظات اخلاقی
۱۱-۳ خلاصه فصل
فصل چهارم: یافته های پژوهش
۱-۴ یافته های توصیفی
۲-۴ پرسش اول: آیا پرسشنامه سرشت و منش از روایی قابل قبولی برخوردار است؟
۱-۲-۴ تحلیل عاملی اکتشافی خرده مقیاس های سرشت
۲-۲-۴ تحلیل عاملی اکتشافی خرده مقیاس های منش
۳-۲-۴ تحلیل عاملی تأییدی مقیاس سرشت
۴-۲-۴ تحلیل عاملی تأییدی مقیاس منش
۳-۴ پرسش دوم: آیا پرسشنامه سرشت و منش از پایایی قابل قبولی برخوردار است؟
۴-۴ پرسش سوم: آیا پرسشنامه سرشت و منش با سن همبستگی معنی داری دارد؟
۵-۴ پرسش چهارم: آیا بین دو جنس در مقیاس های پرسشنامه سرشت و منش تفاوت وجود دارد؟
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
۱-۵ بررسی نتایج پژوهش
۲-۵ جمع بندی
۳-۵ محدودیت ها و موانع
۴-۵ پیشنهادها
پیوست ها
منابع فارسی
منابع لاتین
چکیده انگلیسی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.