توضیحات
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱ مقدمه
۲-۱ بیان مسئله
۳-۱ اهمیت و ضرورت موضوع
۴-۱ فرضیه های تحقیق
۵-۱ هدف های تحقیق یا نتایج مورد انتظار
۶-۱ روش کلی تحقیق
۱-۶-۱ قلمرو مکانی-جامعه تحقیق
۲-۶-۱ روش نمونه گیری و تخمین حجم جامعه
۳-۶-۱ روشهای گردآوری داده ها و ابزار مورد استفاده برای آن
۴-۶-۱ روشهای تحلیل داده ها
۷-۱ چارچوب کلان نظری تحقیق
۸-۱ نقشه راه
۹-۱ پیشینه تحقیق
۱۰-۱ نگاهی بر بانک توسعه صادرات
۱۱-۱ شرح واژه ها و اصطلاحات تحقیق
۱۲-۱ خلاصه
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
۱-۲ مقدمه
۲-۲ بخش اول: سیستم مدیریت یادگیری
۱-۲-۲ تعریف سیستم مدیریت یادگیری
۲-۲-۲ تاریخچه سیستم مدیریت یادگیری
۳-۲-۲ مفاهیم پایه در سیستم مدیریت یادگیری
۴-۲-۲ سیستم های مدیریت در آموزش الکترونیکی (مدیریت یادگیری )
۵-۲-۲ سیستم مدیریت محتوا
۱-۵-۲-۲ تعریف سیستم مدیریت محتوا
۲-۵-۲-۲ استاندارد در سیستم مدیریت محتوا
۶-۲-۲ آموزش الکترونیکی
۱-۶-۲-۲ انواع آموزش الکترونیکی
۱-۱-۶-۲-۲ سیستم آموزش الکترونیکی یک طرفه
۲-۱-۶-۲-۲ سیستم آموزش الکترونیکی دو طرفه
۳-۱-۶-۲-۲ سیستم آموزشی سنکرون یا همزمان
۴-۱-۶-۲-۲ سیستم آموزشی آسنکرون یا غیر همزمان
۷-۲-۲ سیستم های مدیریت یادگیری نوین
۸-۲-۲ انتخاب سیستم های مدیریت یادگیری مناسب
۹-۲-۲ مدل پذیرش فناوری
۳-۲ بخش دوم: مدیریت دانش
۱-۳-۲ تعریف دانش
۲-۳-۲ مدیریت دانش
۴-۳-۲ مفهوم دانش
۵-۳-۲ راهبردهای مدیریت دانش
۶-۳-۲ فرآیند مدیریت دانش
۱-۶-۳-۲ ایجاد دانش
۲-۶-۳-۲ اعتباربخشی به دانش
۳-۶-۳-۲ ارائه دانش
۴-۶-۳-۲ توزیع دانش
۵-۶-۳-۲ کاربرد دانش
۷-۳-۲ ضرورت و اهمیت مدیریت دانش
۸-۳-۲ نقش منابع هوشمند در مدیریت دانش
۴-۲ بخش سوم: سیستم مدیریت یادگیری و مدیریت دانش
۱-۴-۲ مسائل مشترک مدیریت دانش و یادگیری الکترونیکی
۲-۴-۲ تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع تحقیق
۱-۲-۴-۲ تحقیقات داخلی
۲-۲-۴-۲ تحقیقات خارجی
۵-۲ بخش چهارم: مدل تحقیق و نتیجه گیری
۱-۵-۲ مدل مفهومی پژوهش
۲-۵-۲ خلاصه
فصل سوم: روش تحقیق
۱-۳ مقدمه
۲-۳ روش تحقیق
۳-۳ گروه بندی انواع پژوهش بر حسب هدف از انجام پژوهش
۴-۳ گروه بندی انواع پژوهش بر حسب شیوه ی گردآوری داده ها
۵-۳ منابع گردآوری داده ها
۶-۳ روایی ابزار گردآوری داده ها
۷-۳ پایایی ابزار گردآوری داده ها
۸-۳ جامعه ی آماری
۹-۳ طرح نمونه گیری
۱۰-۳ روش تجزیه و تحلیل داده ها
۱۱-۳ تحلیل عاملی
۱۲-۳مدل یابی معادلات ساختاری
۱۳-۳ خلاصه
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
۱-۴ مقدمه
۲-۴ توصیف ویژگی های جمعیت شناختی اعضای نمونه
۱-۲-۴ جنسیت
۲-۲-۴ سن
۳-۲-۴ تحصیلات
۴-۲-۴ سابقه خدمت
۵-۲-۴ نوع شغل
۳-۴ آمار استنباطی
۱-۳-۴ روش تجزیه و تحلیل داده ها
۲-۳-۴ آزمون نرمال بودن متغیرهای پژوهش
۳-۳-۴ ضریب همبستگی بین متغیرهای پژوهش
۴-۳-۴ ارزیابی بخش اندازه گیری مدل
۱-۴-۳-۴ تحلیل عاملی تاییدی شاخص های متغیر درک سهولت استفاده
۲-۴-۳-۴ تحلیل عاملی تاییدی متغیر درک سودمندی استفاده
۳-۴-۳-۴ تحلیل عاملی تاییدی متغیر انگیزه و قصد استفاده
۴-۴-۳-۴ تحلیل عاملی تاییدی متغیر انتقال دانش
۵-۳-۴ مدل سازی معادلات ساختاری
۵-۴ خلاصه
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
۱-۵ مقدمه
۲-۵ مروری اجمالی بر فرآیند تحقیق
۳-۵ نتایج یافته ها
۱-۳-۵ نتایج یافته های توصیفی تحقیق
۲-۳-۵ نتایج استنباطی پژوهش و پیشنهادها
۴-۵ پیشنهادها برای تحقیقات آتی
۵-۵ محدودیت های تحقیق
۶-۵ خلاصه
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.