توضیحات
چکیده
فصل اول: کلیات
۱-۲- بیان مسأله
۱-۳- اهمیّت و ضرورت پژوهش
۱-۴- اهداف پژوهش
۱-۵- متغیّر پژوهشی
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش
۲-۱- سازگاری
۲-۲- سازگاری و بهداشت روانی
۲-۳- خصوصیّات فرد سازگار
۲-۴- سازگاری اجتماعی
۲-۵- سازگاری تحصیلی
۲-۵-۱- عوامل مؤثّر در سازگاری تحصیلی
۲-۵-۲- انتقال به دانشگاه
۲-۵-۳- تغییرات اساسی در زندگی دانشجویان جدیدالورود
۲-۵-۴- سازگاری با زندگی خوابگاهی
۲-۶- تعریف آزمون
۲-۶-۱- ویژگیهای اصلی یک آزمون خوب
۲-۶-۲- ویژگیهای فرعی یک آزمون خوب
۲-۶-۳- نظریه کلاسیک نمره واقعی
۲-۶-۴- نظریه خصیصه مکنون
۲-۶-۵- عناصر مورد نظر در تهیّه و استاندارد کردن آزمونها
۲-۷- مفهوم هنجار
۲-۷-۱- آزمونهای هنجاری
۲-۷-۲- خصوصیات یک گروه هنجاری
۲-۷-۳- انواع نرم یا هنجار
۲-۸- پیشینهی پژوهش
فصل سوم: روش پژوهش
۳-۱- جامعه آماری
۳-۲- نمونه و روش نمونهگیری
۳-۳- سؤالهای پژوهش
۳-۴- ابزار پژوهش۶۰
۵- ۴- روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: یافته های پژوهشی
۴-۱-تحلیل نتیجه مقدماتی
۴-۲- تحلیل نتیجه نهایی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱- بحث و نتیجه گیری
۵-۲- محدودیتها و پیشنهادها
فهرست منابع
پیوست
نسخه آزمایشی پرسشنامه
نسخه نهایی پرسشنامه
کلید پرسشنامه
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.