توضیحات
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت مسأله
اهداف پژوهش
فرضیه ها
تعاریف واژه ها و اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مبانی نظری پژوهش
مدارس هوشمند
تاریخچه مدارس هوشمند
تعریف مدارس هوشمند
نقش فناوری های نوین در هوشمندسازی مدارس
مدل مفهومی مدارس هوشمند
محیط یاددهی و یادگیری متنی بر محتوای چندرسانه ای
زیرساخت توسعه یافته فناوری اطلاعات
مدیریت مدرسه توسط سیستمهای یکپارچه رایانه ای
برخورداری از معلمان آموزش دیده در حوزه فناوری اطلاعات
ارتباط یکپارچه رایانه ای با مدارس دیگر
پیشرفت تحصیلی
عوامل مؤثر در پیشرفت
هوش
علایق و عوامل مربوط به دانش آموز
انگیزه
خانواده و محیط خانواده
برنامه ریزی
عوامل مربوط به مدرسه و معلم
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
اندازه گیری پیشرفت تحصیلی
مفهوم انگیزش
دیدگاه های مطرح شده در مورد انگیزش
دیدگاه رفتاری
دیدگاه انسان گرایی
دیدگاه شناختی
مفهوم انگیزش پیشرفت
گرایشهای انگیزش دیسی
انگیزش تسلط
رابطه میان نیاز به پیشرفت و عملکرد آن
پایداری در انجام تکالیف
خطرجویی
تکمیل تکالیف ناتمام
تفاوت های جنسیتی در انگیزش پیشرفت
انگیزش پیشرفت خود مختار در مقابل اجتماعی
انگیزش پیشرفت و سازندگی اجتماعی
خود اثربخشی و انگیزش پیشرفت
نظریه اسناد و انگیزش پیشرفت
اضطراب
اضطراب و یادگیری
اضطراب رایانه
مروری بر تحقیقات انجام شده
نقد و ارزیابی
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
جامعه آماری
حجم نمونه و روش نمونه گیری
ابزار جمع آوری داده ها
پرسشنامه انگیزش پیشرفت
پرسشنامه اضطراب رایانه ای
روایی و پایایی
روش جمع آوری داده ها
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
توصیف داده ها
داده های مربوط به پرسشنامه اضطراب رایانه ای
داده های مربوط به پرسشنامه انگیزش پیشرفت
داد های مربوط به نمرات پیشرفت تحصیلی
تجزیه و تحلیل داده ها
جمع بندی
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
استنتاج
بحث و بررسی فرضیه اول پژوهش
بحث و بررسی فرضیه دوم پژوهش
سایر نتایج
محدودیت های پژوهش
پیشنهادهای پژوهش
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.