توضیحات
فصل اول: مروری بر ادبیات کودک و نوجوان
۱-۱-درآمد
۱-۲-تعریف ادبیّات کودک و نوجوان
۱-۳- روند رشد ادبیّات کودکان در ایران
۱-۴-تفاوت ادبیّات کودک و نوجوان با ادبیّات بزرگسالان
۱-۵-ادبیّات داستانی
۱-۶- بازنویسی و بازآفرینی در ادبیّات کودک و نوجوان
۱-۷- معرفی مهدی آذریزدی
۱-۷-۱- زندگی نامه و جایگاه ادبی
۱-۷-۲- آثار و سبک سخن
فصل دوم: تحلیل و بررسی بازگردانی داستانهای مرزبان نامه در آثار مهدی آذریزدی
۲-۱- درآمد
۲-۲- داستان آواز بزغاله
۲-۲-۱- نمای کلی
۲-۲-۲- درون مایهها
۲-۲-۳- شخصیّتها
۲-۲-۴- ویژگیهای زبانی
۲-۲-۵- ویژگیهای ادبی
۲-۲-۶- پیام اخلاقی
۲-۳- داستان درخت مراد
۲-۳-۱- نمای کلی
۲-۳-۲- درون مایهها
۲-۳-۳- شخصیّتها
۲-۳-۴- ویژگیهای زبانی
۲-۳-۵- ویژگی ادبی
۲-۳-۶- پیام اخلاقی
۲-۴- داستان پیاده و سوار
۲-۴-۱- نمای کلی
۲-۴-۲- درون مایهها
۲-۴-۳- شخصیّتها
۲-۴-۴- ویژگیهای زبانی
۲-۴-۵- ویژگی ادبی
۲-۴-۶- پیام اخلاقی
۲-۵- داستان گربه و موش
۲-۵-۱- نمای کلی
۲-۵-۲- درون مایهها
۲-۵-۳- شخصیّتها
۲-۵-۴- ویژگیهای زبانی
۲-۵-۵- ویژگیهای ادبی
۲-۵-۶- پیام اخلاقی
۲-۶- داستان شغال خرسوار
۲-۶-۱- نمای کلی
۲-۶-۲- درون مایهها
۲-۶-۳- شخصیّتها
۲-۶-۴- ویژگیهای زبانی
۲-۶-۵-ویژگیهای ادبی
۲-۶-۶-پیام اخلاقی
۲-۷-داستان موش و مار
۲-۷-۱-نمای کلی
۲-۷-۲-درون مایهها
۲-۷-۳-شخصیتها
۲-۷-۴-ویژگیهای زبانی
۲-۷-۵-ویژگیهای ادبی
۲-۷-۶-پیام اخلاقی
۲-۸-داستان زشت و زیبا
۲-۸-۱-نمای کلی
۲-۸-۲-وجوه تفاوت
۲-۸-۳-درون مایهها
۲-۸-۴-ویژگیهای زبانی
۲-۸-۵-ویژگیهای ادبی
۲-۸-۶-پیام اخلاقی
۲-۹-داستان حاضر جوابی بزرگ مهر
۲-۹-۱-نمای کلی
۲-۹-۲-وجوه تفاوت
۲-۹-۳-درون مایهها
۲-۹-۴-ویژگیهای زبانی
۲-۹-۵-ویژگیهای ادبی
۲-۹-۶-پیام اخلاقی
۲-۱۰-داستان رسم راسویی
۲-۱۰-۱-نمای کلی
۲-۱۰-۲-وجوه تفاوت
۲-۱۰-۳-شخصیتها
۲-۱۰-۴-ویژگیهای زبانی
۲-۱۰-۵-ویژگیهای ادبی
۲-۱۰-۶-پیام اخلاقی
فصل سوم: تحلیل و بررسی بازگردانی داستانهای کلیله و دمنه در آثار مهدی آذریزدی
۳-۱-درآمد
۳-۲-داستان خرچنگ و مرغ ماهی خوار
۳-۲-۱-نمای کلی
۳-۲-۲-درون مایهها
۳-۲-۳-شخصیّتها
۳-۲-۴-ویژگیهای زبانی
۳-۲-۵-ویژگیهای ادبی
۳-۲-۶-پیامهای اخلاقی
۳-۳-داستان اشتباه اردک
۳-۳-۱-نمای کلی
۳-۳-۲-درون مایهها
۳-۳-۳-شخصیتها
۳-۳-۴-وجوه تفاوت
۳-۳-۵-ویژگیهای زبانی
۳-۳-۶-ویژگی ادبی
۳-۳-۷-پیام اخلاقی
۳-۴- داستان سنگ پشت پرحرف
۳-۴-۱-نمای کلی
۳-۴-۲-شخصیّتها
۳-۴-۳-ویژگیهای زبانی
۳-۴-۴-درون مایه
۳-۴-۵-ویژگیهای ادبی
۳-۴-۶-پیامهای اخلاقی
۳-۵-داستان شغال سیاستمدار
۳-۵-۱-نمای کلی
۳-۵-۲-شخصیتها
۳-۵-۳-ویژگیهای زبانی
۳-۵-۴-ویژگی ادبی
۳-۵-۵- مقایسه کلی میان دو نثر
۳-۵-۶- پیام اخلاقی
۳-۶- داستان خرگوش باهوش
۳-۶-۱-نمای کلی
۳-۶-۲-درون مایهها
۳-۶-۳-شخصیّتها
۳-۶-۴-وجوه تفاوت
۳-۶-۵- ویژگیهای زبانی
۳-۶-۶-ویژگی ادبی
۳-۶-۷-پیام اخلاقی
۳-۷-داستان آدم خیال باف
۳-۷-۱-نمای کلی
۳-۷-۲-درون مایهها
۳-۷-۳-ویژگیهای زبانی
۳-۷-۴-ویژگی ادبی
۳-۷-۵-پیام اخلاقی
۳-۸-داستان موش آهن خور
۳-۸-۱-نمای کلی
۳-۸-۲-درون مایهها
۳-۸-۳-ویژگیهای زبانی
۳-۸-۴-ویژگیهای ادبی
۳-۸-۵-پیام اخلاقی
۳-۹-داستان شتر خوش باور
۳-۹-۱-نمای کلی
۳-۹-۲-شخصیّتها
۳-۹-۳-وجوه تفاوت
۳-۹-۴-ویژگیهای زبانی
۳-۹-۵-ویژگی ادبی
۳-۹-۶-پیام اخلاقی
۳-۱۰-داستان همکاری موش و زاغ و آهو و سنگ پشت
۳-۱۰-۱-نمای کلی
۳-۱۰-۲-وجوه تفاوت
۳-۱۰-۳-درون مایهها
۳-۱۰-۴-ویژگیهای زبانی
۳-۱۰-۵-ویژگی ادبی
۳-۱۰-۶-پیامهای اخلاقی
۳-۱۱-داستان کبوتر بی صبر
۳-۱۱-۱-نمای کلی
۳-۱۱-۲-شخصیّتها
۳-۱۱-۳-ویژگیهای زبانی
۳-۱۱-۴-ویژگیهای ادبی
۳-۱۱-۵-پیامهای اخلاقی
فصل چهارم: نتیجه گیری
نتیجه گیری و پیشنهادها
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.