توضیحات
۱٫فصل اول
۱-۱ مقدمه
۱-۲ بیان مسئله
۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴ سؤال های تحقیق
۱-۵ اهداف تحقیق
۱-۶ تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی
۱-۶-۱ تعاریف مفهومی
۱-۶-۲ تعاریف عملیاتی
۱-۷ خلاصه فصل
۲٫فصل دوم
۲-۱ یادگیری الکترونیکی
۲-۲ تاریخچه آموزشهای از راه دور و الکترونیکی
۲-۳ نظریه ها و مدل های موفقیت و افت تحصیلی در یادگیری الکترونیکی
۲-۴ هوش مصنوعی و آموزش
۲-۴-۱ هوش
۲-۴-۲ هوش مصنوعی
۲-۴-۳ کاربردهای آموزشی هوش مصنوعی
۲-۴-۴ الگوریتم های پیش بینی هوش مصنوعی
۲-۵ پیشینه پژوهش های پیش بینی موفقیت تحصیلی
۲-۵- ۱ پیشینه مبتنی بر روشهایی کمّی و آمیخته
۲-۵- ۲ پیشینه پژوهش های مبتنی بر معادلات ساختاری
۲-۵-۳ پژوهش های مبتنی بر مدل های هوشمند
۲-۵-۴ جمع بندی پیشینه پژوهش ها و ارائه مدل ساختاری پیشنهادی
۲-۶ خلاصه فصل
۳٫فصل سوم
۳-۱ روش تحقیق
۳-۲ روش گردآوری اطلاعات و داده ها
۳-۳ روایی و پایایی ابزار پژوهشی
۳-۳-۱ ساخت پرسشنامه
۳-۳-۲ روش گردآوری داده ها برای اعتباریابی ابزار پژوهش
۳-۳-۳روایی سازه ابزار
۳-۳-۴ پایایی پرسشنامه
۳-۳-۵ روایی پیش بین ابزار
۳-۴ جامعه آماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه
۳-۵ روش تجزیه و تحلیل داده ها
۳-۶ خلاصه فصل
۴٫ فصل چهارم
۴-۱ تحلیل توصیفی داده ها
۴-۲ بررسی مفروضه های استفاده از رگرسیون
۴-۲- ۱ پیش فرض رابطه خطی بین متغیرها
۴-۲- ۲ پیش فرض نرمال بودن متغیر وابسته
۴-۳ آمار توصیفی متغیرهای پژوهش
۴-۴ هدف اوّل: نقش پیش بین متغیرهای دموگرافیک
۴-۴-۱ متغیرهای دموگرافیک و پیش بینی افت تحصیلی
۴-۵ هدف دوّم: نقش پیش بین متغیرهای مربوط به پیشینه تحصیلی
۴-۵- ۱ پیشینه تحصیلی و پیش بینی افت تحصیلی
۴-۶ هدف سوّم: نقش پیش بین متغیرهای اجتماعی- اقتصادی
۴-۶-۱ وضعیت اجتماعی – اقتصادی و پیش بینی افت تحصیلی
۴-۷ هدف چهارم: نقش پیش بین متغیرهای روانی- فنی
۴-۷-۱ متغیرهای روانی-فنی و پیش بینی افت تحصیلی
۴-۸ هدف پنجم: نقش پیش بین متغیرهای رسانه ای
۴-۸-۱ متغیرهای رسانه ای و پیش بینی افت تحصیلی
۴-۹ هدف ششم: نقش پیش بین متغیرهای تجارب یادگیری الکترونیکی
۴-۹-۱ تجارب یادگیری الکترونیکی و پیش بینی افت تحصیلی
۴-۱۰ هدف هفتم: نقش پیش بین متغیرهای مدیریتی
۴-۱۰-۱ متغیرهای مدیریتی و پیش بینی افت تحصیلی
۴-۱۱ آزمون مدل روابط ساختاری
۴- ۱۲ هدف هشتم: علل موفقیت و عدم موفقیت دانشجویان (تحلیل کیفی)
۴-۱۲ -۱ عوامل مؤثر بر موفقیت و افت (منحصر به آموزش الکترونیکی)
۴-۱۲ -۲ عوامل مؤثر بر موفقیت و افت (مشترک ولی مهم در آموزش الکترونیکی)
۴-۱۲ -۳ عوامل مؤثر بر موفقیت و افت (مشترک)
۴- ۱۳ هدف نهم: شناسایی مدل مناسب هوش مصنوعی برای پیش بینی موفقیت
۴-۱۳-۱ شناسایی مدل های مناسب برای پیش بینی میزان موفقیت (رگرسیون)
۴-۱۳-۲ شناسایی مدل های مناسب برای پیش بینی موفقیت (طبقه بندی)
۴-۱۴ هدف دهم:آزمون مدل هوش مصنوعی
۴-۱۴-۱ آزمون مدل های پیش بینی میزان موفقیت (رگرسیون)
۴-۱۴-۲ آزمون مدل های پیش بینی موفقیت (طبقه بندی)
۴- ۱۵ خلاصه فصل
۵٫فصل پنجم
۵-۱ بحث یافته های هدف اول پژوهش
۵-۲ بحث یافته های هدف دوم پژوهش
۵-۳ بحث یافته های هدف سوم پژوهش
۵-۴ بحث یافته های هدف چهارم پژوهش
۵-۵ بحث یافته های هدف پنجم پژوهش
۵-۶ بحث یافته های هدف ششم پژوهش
۵-۷ بحث یافته های هدف هفتم پژوهش
۵-۸ بحث یافته های مدل معادلات ساختاری
۵-۹ بحث یافته های هدف هشتم پژوهش(کیفی)
۵-۹-۱ بحثی پیرامون ضرورت آموزش تلفیقی
۵-۹-۲ بحثی پیرامون علل عدم مشارکت دانشجو در کلاس مجازی
۵-۱۰ بحث یافته های هدف نهم و دهم پژوهش (مدل هوشمند)
۵-۱۱ پیشنهاد برای کاهش افت و افزایش موفقیت
۵-۱۲ محدودیت های پژوهش
۵-۱۳ پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.