توضیحات
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- شرح و بیان مسئله
۱-۲- اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۳- اهداف تحقیق
۱-۴- سوالات تحقیق
۱-۵- فرضیات تحقیق
۱-۶- قلمرو تحقیق
۱-۷- روش کار تحقیق
۱-۸- تاریخچه و سابقه موضوع تحقیق (پیشینه تحقیق)
۱-۸-۱- پیشینه تحقیق در داخل کشور
۱-۸-۲- پیشینه تحقیق در خارج کشور
۱-۹- تعریف واژه ها و اصطلاحات
۱-۱۰- ساختار فصول آینده
خلاصه
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه
بخش اول:
۱-۱- سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور
۱-۲- پیام آرم سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور
۱-۳- فلسفه آموزش
۱-۴- اهـداف و نـگـرش سـازمـان
۱-۵- تعریف آموزشهای فنی و حرفه ای
۱-۶- اصول و مبانی آموزش های فنی و حرفه ای
۱-۷- ضرورت توجه به شکل گیری آموزش های فنی و حرفه ای
۱-۸- آموزش، مهارت و اشتغال
۱-۹- آثار تحولات جدید اقتصادی و اجتماعی بر آموزش های فنی و حرفه ای
۱-۹-۱- نقش آموزش های فنی و حرفه ای در سیاست
۱-۹-۲- نقش فرآیندی (Process role) آموز های فنی و حرفه ای
۱-۹-۳- نقش جامعه پذیری سیاسی آموزش های فنی و حرفه ای
۱-۱۰- لزوم توجه به کیفیت در آموزش های فنی و حرفه ای
۱-۱۰-۱- آلمان
۱-۱۰-۲- آفریقای جنوبی
۱-۱۰-۳- ایالات متحده آمریکا
۱-۱۰-۴- بریتانیا
۱-۱۰-۵- نیوزلند
۱-۱۲- تفاهم نامه همکاری آموزشی
بخش دوم:
۲-۱- تعاریف کارآفرین
۲-۲- تعاریف کارآفرینی
۲-۳- سیر تاریخی مفهوم کارآفرینی
۲-۳-۱- دوره اول: قرن ۱۵، ۱۶ میلادی «صاحبان پروژه های بزرگ»
۲-۳-۲- دوره دوم
۲-۳-۳- دوره سوم
۲-۳-۴- دوره چهارم
۲-۳-۵- دوره پنجم
۲-۴- ویژگی های کارآفرینان
۲-۴-۱- ویژگیهای شخصیتی کارآفرین ها
۲-۴-۲- ویژگی های رفتاری کارآفرین ها
۲-۴-۲-۱- ویژگیهای مرتبط با سابقه و پیشینه
۲-۴-۲-۲- ویژگی های تجربی
۲-۵- اهمیت و ضرورت آموزش کارآفرینی
۲-۶- انواع وظایف واقعی کارآفرینی
۲-۷- انواع کارآفرینی
۲-۷-۱- فردی
۲-۷-۲- گروهی
۲-۸- ارتباط خلاقیت و نوآوری با کارآفرینی
۲-۹- کارآفرین چگونه کارآفرینی می کند؟
۲-۱۰- مهارت های کارآفرینی
۲-۱۰-۱- مهارت های شخصی کارآفرینی
۲-۱۰-۲- مهارت های مدیریتی کارآفرینی
۲-۱۰-۳- مهارت های فنی کارآفرینی
۲-۱۱- متغیرهای مهارت های کارآفرینی
۲-۱۱-۱- متغیرهای مهارت های شخصی کارآفرینی
۲-۱۱-۲- متغییرهای مهارت های مدیریتی کارآفرینی
۲-۱۱-۳- متغیرهای مهارت های فنی کارآفرینی
۲-۱۲- جایگاه کارآفرینی از دیدگاه دانشمندان علوم مختلف
۲-۱۲-۱- دیدگاه دانشمندان علوم اقتصادی
۲-۱۲-۲- دیدگاه محققین علوم رفتاری نسبت به کارآفرینی
۲-۱۲-۳- دیدگاه دانشمندان مدیریت نسبت به کارآفرینی
۲-۱۳- عوامل مؤثر بر فرآیند کارآفرینی
۲-۱۴- عوامل مؤثر بر اثربخشی دوره های آموزش کارآفرینی
۲-۱۵- آموزش و ترویج کارآفرینی
۲-۱۶- تحصیل کارآفرینی- شیوه های آموزشی
۲-۱۷- دانشگاه کارآفرین
۲-۱۸- سابقه کارآفرینی در ایران
۲-۱۹- فرهنگ کارآفرینی در ایران
۲-۲۰- اقدامات انجام شده در ایران جهت کارآفرینی
۲-۲۰-۱- کارآفرینی و اقتصاد
۲-۲۰-۲- کارآفرینی و رشد اقتصادی
۲-۲۰-۳- کارآفرینی و رشد فن آوری
۲-۲۰-۴- کار آفرینی و اشتغال
۲-۲۰-۵- کارآفرینی و خصوصی سازی
۲-۲۱- کسب و کار چیست؟
۲-۲۲- مزایای ایجاد کسب و کارهای کوچک
۲-۲۳- چرخه ی حیات کسب و کارهای کارآفرینانه
۲-۲۴- چرخه عمر کارآفرینی- استراتژی آغاز یک کسب و کار
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
مقدمه
۳-۱- روش تحقیق
۳-۲- جامعه آماری
۳-۳- شیوه نمونه گیری و حجم نمونه
۳-۴- روش گردآوری داده ها
۳-۵- پرسشنامه
۳-۶- روایی و پایایی پرسشنامه
۳-۶-۱- روایی پرسشنامه (اعتبار)
۳-۶-۲- پایایی پرسشنامه (اعتماد)
۳-۷- سوالات تحقیق
۳-۸- متغیرهای تحقیق
۳-۹- مدل ترسیمی تحقیق
۳-۱۰- روش های آماری مورد استفاده
۳-۱۰-۱- آزمون t تک نمونه
۳-۱۰-۲- آزمون t مستقل
۳-۱۰-۳- آزمون تحلیل واریانس یک عامله
۳-۱۰-۴- آزمون LSD
۳-۱۰-۵- آزمون فریدمن
خلاصه
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
۴-۱- آمار توصیفی متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان
۴-۱-۱- جنسیت
۴-۱-۲- سن
۴-۱-۳- تحصیلات
۴-۲- استفاده از تحلیل آماری برای تایید گروه بندی اولیه پرسشنامه شخصیتی نئو
۴-۳- آمار توصیفی سوالات تحقیق
۴-۴- بررسی آمار توصیفی مربوط به هر یک از سوالات پرسشنامه
۴-۵- تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۶- یافته های جانبی
۴-۶-۱- جنسیت
۴-۶-۲- سن
۴-۶-۳- تحصیلات
۴-۷- رتبه بندی سوالات تحقیق
۴-۸- مدل نهایی تحقیق
خلاصه
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
۵-۱- خلاصه تحقیق
۵-۲- یافته های تحقیق
۵-۲-۱- یافته های اصلی تحقیق
۵-۲-۲- یافته های جانبی تحقیق
۵-۳- محدودیت های تحقیق
۵-۴- پیشنهادها
۵-۴-۱- پیشنهادهای اصلی
۵-۴- ۲- پیشنهاداتی جهت تحقیقات آتی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.