توضیحات
فصل اول کلیات تحقیق
۱-۱٫مقدمه
۱-۲٫ بیان مسئله
۱-۳٫ اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴٫ اهداف تحقیق
۱-۴-۱٫ هدف کلی تحقیق
۱-۴-۲٫ اهداف فرعی تحقیق
۱-۵٫ کاربرد تحقیق
فصل دوم ادبیات تحقیق
۲-۱٫ مقدمه
۲-۲٫ پیشینه تاریخی نقش زنان
۲-۲-۱٫ قرآن و ضرورت حضور زن در جامعه
۲-۲-۱-۱٫ بیعت زنان با پیامبر)ص) (حضور سیاسی(
۲-۲-۱-۲٫ مهاجرت زنان
۲-۲-۱-۳٫ کسب و تلاش اقتصادی )استقلال اقتصادی زنان(
۲-۲-۲٫ سیر تحول نقش زنان در ایران
۲-۲-۳٫ سیر تحول جایگاه زنان در امر اشتغال
۲-۳٫ پیشینه تجربی پژوهش
۲-۳-۱٫ پیشینه داخلی
۲-۳-۲٫ پیشینه خارجی
۲-۴٫ دیدگاه های نظری
۲-۴-۱٫ رویکردهای نظری نقش
۲-۴-۱-۱٫ کارکردگرایان
۲-۴-۱-۱-۱٫ تفکیک نقش ها
۲-۴-۱-۲٫ رویکرد کمیابی و انباشتگی نقش
۲-۴-۱-۳٫ ﻧﻈﺮیه ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻧﻘﺸﯽ ﻣﺮﺗﻮن
۲-۴-۱-۴٫ نظریه فشار نقش ویلیام گود
۲-۴-۱-۴-۱٫ فنون کاهش فشار نقش
۲-۴-۱-۴-۲٫ خانواده به عنوان کانون بودجه نقش
۲-۴-۱-۵٫ دیدگاه عقلایی گاتک
۲-۵٫ نظریه های نقش جنسیتی
۲-۵-۱٫ نگرش به نقش جنسیتی
۲-۵-۲ نظریه فمینیسم رادیکال
۲-۵-۳٫ نظریه های نابرابری جنسی (فمینیسم لیبرال)
۲-۵-۴٫ نظریه احساس تبعیض جنسیتی بلومبرگ
۲-۵-۵٫ نظریه طرح واره جنسیتی
۲-۵-۶٫ نظریه ضرورت کارکردی نقشهای جنسیتی
۲-۵-۷٫ نظریه طبقات جنسی
۲-۵-۸٫ تداوم نقش های جنسی
۲-۵-۹٫ جامعهپذیری جنسیتی
۲-۵-۱۰٫ نظریه نیازهای سرمایه داری
۲-۵-۱۱٫ نظریه پدر سالاری
۲-۵-۱۲٫ زنان و شبکه اجتماعی
۲-۶٫ بررسی نقشهای مختلف زنان با استفاده از نظریات
۲-۶-۱٫ نقش خانه داری (کدبانوگری)
۲-۶-۲٫ نقش مادری (فرزندداری)
۲-۶-۳٫ نقش تیمارداری
۲-۶-۴٫ نقش همسری
۲-۶-۵٫ نقش عروس در خانواده خود و همسر
۲-۶-۶٫ نقش کارمندی
۲-۷٫ رویکردهای جامعه شناختی در مورد خانواده
۲-۷-۱٫ پارسونز
۲-۷-۲٫ تحول در کارکرد خانواده؛ کونیگ
۲-۷-۳٫ خانواده دموکراتیک؛ گیدنز
۲-۷-۴٫ تئوری تعارض
۲-۷-۴-۱٫ اسکانزونی
۲-۷-۶٫ تئوری مبادله
۲-۷-۶-۱٫ نظریه هومنز
۲-۷-۷٫ داغ اجتماعی
۲-۷-۸٫ نظریه برچسب زنی(انگ زنی)
۲-۷-۸-۱٫ فرانک تاننبوم
۲-۷-۸-۲٫ ادوین لمرت
۲-۷-۸-۳٫ هاوارد بکر
۲-۷-۹٫ تئوری زیست جامعه شناختی
۲-۷-۱۰٫ مدیریت تن
۲-۷-۱۰-۱٫ آنتونی گیدنز
۲-۷-۱۰-۲٫ مدگرایی
۲-۷-۱۱٫ تحول در هویت زنانه
۲-۷-۱۲٫ نقش دوگانه زن
۲-۷-۱۳٫ دوگانگی شغلی زوجین
۲-۷-۱۴٫ ناسازگاری فشار نقشهای کار- خانواده گرین هاوس و بیوتل
۲-۸٫ رویکردهای جامعه شناختی درمورد نگرش
۲-۸-۱٫ الگوی ساختی کارکردی پارسونز
۲-۸-۲٫ بی سازمانی اجتماعی
۲-۸-۳٫ مکتب تفهمی
۲-۹٫ چارچوب نظری
۲-۱۰٫ فرضیات پژوهش
۲-۱۱٫ مدل نظری پژوهش
فصل سوم روش شناسی تحقیق
۳-۱٫ مقدمه
۳-۲٫ روش پژوهش
۳-۳٫ جامعه آماری
۳-۴٫ حجم نمونه و شیوه نمونه گیری
۳-۵٫ ابزارگردآوری داده ها
۳-۶٫ تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق
۳-۶-۱٫ متغیرهای مستقل
۳-۶-۱-۱٫ سن
۳-۶-۱-۲٫ وضعیت تأهل
۳-۶-۱-۳٫ تعداد فرزندان
۳-۶-۱-۴٫ پایگاه اقتصادی _ اجتماعی
۳-۶-۱-۴-۱٫ درآمد
۳-۶-۱-۴-۲٫ وضعیت اشتغال
۳-۶-۱-۴-۳٫ میزان تحصیلات خود و همسر
۳-۶-۱-۵٫ موقعیت زمانی ایفای نقش
۳-۶-۱-۶٫ مدت زمان ایفای نقش
۳-۶-۱-۷٫ نوع نقش
۳-۶-۱-۸٫ آسیب شناسی نقش زنان در جامعه
۳-۶-۲٫ متغیر وابسته
۳-۶-۲-۱٫ عملکرد خانواده
۳-۷٫ اعتبار و پایایی
۳-۸٫تکنیک های مورد استفاده در تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱ مقدمه
۴-۲ یافته های توصیفی
۴-۲-۱ سن
۴-۲-۲ وضعیت تأهل
۴-۲-۳ تعداد فرزندان
۴-۲-۴ . تحصیلات
۴-۲-۵ میزان تحصیلات همسر
۴-۲-۷ وضعیت اشتغال
۴-۲-۸٫ زمان ایفای نقش در طول شبانه روز
۴-۲-۹٫ تعداد ساعات حضور در بیرون از خانه
۴-۲-۱۰٫ نوع نقش
۴-۲-۱۱٫مزاحمت های اجتماعی
۴-۲-۱۲٫ کاهش باورهای دینی و سنتی
۴-۲-۱۳٫مصرف گرایی
۴-۲-۱۴٫ چندگانگی نقش
۴-۲-۱۵٫ تعارضات نقشی
۴-۲-۱۶٫ فشارهای روحی و روانی
۴-۲-۱۷٫ احساس بدنامی
۴-۲-۱۸٫ تن آرایی
۴-۲-۱۹٫نگرش زنان به حضور در اجتماع
۴-۲-۲۰٫ عملکرد خانواده
۴-۳- تحلیل استنباطی
۴-۳-۱٫ آزمون متغیرهای زمینه ای
۴-۳-۱-۱٫ وضعیت تاهل و عملکرد خانواده
۴-۳-۱-۲٫ وضعیت اشتغال و عملکرد خانوده
۴-۳-۱-۳٫ پایگاه اقتصادی اجتماعی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲٫ آزمون فرضیه ها
۴-۳-۲-۱٫ زمان ایفای نقش با عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۲: مدت زمان ایفای نقش و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۳٫ تعدد نقش و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۴٫ مزاحمت های اجتماعی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۵٫ کاهش باورهای سنتی و مذهبی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۶: مصرف گرایی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۷ چندگانگی نقش و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۸٫ تعارضات نقشی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۹٫: فشارهای روحی و روانی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۱۰٫ احساس بدنامی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۱۱٫ تن آرایی و عملکرد خانواده
۴-۳-۲-۱۲٫ نوع نگرش به حضور زنان در اجتماع و عملکرد خانواده
۴-۴٫ ماتریس همبستگی
فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات
۵-۱٫ مقدمه
۵-۲٫ خلاصه یافته ها
۵-۳٫ بحث و نتیجه گیری
۵-۴٫ پیشنهادات تحقیق
۵-۴-۱٫ پیشنهادات آموزشی
۵-۴-۲٫ پیشنهادات اجرایی
۵-۴-۳٫ پیشنهادات پژوهشی
۵-۵٫ محدودیتها و مشکلات پژوهش
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.