توضیحات
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
۱-۲ بیان مسئله
۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴ اهداف پژوهش
۱-۵ سؤالات اساسی تحقیق
۱-۶ تعریف مفاهیم اساسی تحقیق
۱-۶-۱ ارزشها
۱-۶-۲ نسل
۱-۶-۳ ملاکهای تمایز نسلها از یکدیگر در ایران
فصل دوم: مبانی نظری
۲-۱ پیشینه تحقیق
۲-۱-۱ پژوهشهای خارج از کشور
۲-۱-۲ پژوهشهای داخل کشور
۲-۱-۳ جمعبندی پیشینه تجربی
۲-۲ مروری بر رویکردهای نظری
۲-۲-۱ نظریههای جامعهشناختی
۲-۲-۱-۱ رویکرد اجتماعی شدن مارگارت مید
۲-۲-۱-۲ تئوری ساختی ـ کارکردی پارسنز
۲-۲-۱-۳ رهیافت تاریخی کارل مانهایم
۲-۲-۱-۴ تئوری تناقض در پرورش اجتماعی اولیه و ثانویه برگر و لاکمن
۲-۲-۱-۵ تئوری پیوند اجتماعی جورج زیمیل
۲-۲-۱-۶ تئوری تعارض سنت و تجدد
۲-۲-۱-۷ رویکرد دگرگونی فرهنگی رونالد اینگلهارت
۲-۲-۱-۸ پییر بوردیو
۲-۲-۱-۹ رویکرد نسلی کریستوفر بالس
۲-۲-۱-۱۰ رویکرد نسلی ویلیام اشتراوس و نیل هاو
۲-۲-۱-۱۱ رویکرد نسلی وایت
۲-۲-۲ نظریههای روانشناسی و روانشناسی اجتماعی
۲-۲-۲-۱طبقهبندی روکیچ از ارزشها
۲-۲-۱-۲ طبقهبندی شواتزر از ارزشها
۲-۲-۱-۳ تئوری حشو ارزشی گودنو
۲-۲-۱-۴ آلپورت
۲-۳ چارچوب مفهومی پژوهش
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
۳-۱ مقدمه
۳-۲ مشخصههای عمده روششناسی کیفی
۳-۳ نظریه زمینهای
۳-۴ میدان موردمطالعه
۳-۵ نمونهگیری
۳-۶ روشهای گردآوری دادهها
۳-۷ روش تجزیهوتحلیل دادهها
۳-۷-۱ کدگذاری باز
۳-۷-۲ کدگذاری محوری
۳-۷-۳ کدگذاری گزینشی یا انتخابی
۳-۸ اعتبار و پایایی تحقیق
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱ مقدمه
۴-۲ یافتههای سؤال اول
۴-۳ یافتههای سؤال دوم
۴-۴ یافتههای سؤال سوم
فصل پنجم:نتیجه گیری
۵-۱ نتایج عمده پژوهش
۵-۲ نتیجه گیری
۵-۳ پیشنهادات پژوهش
۵-۴ محدودیتهای تحقیق
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.