توضیحات
چکیده:
فصل ۱
کلیات(طرح تحقیق )
۱-۱مقدمه :
۱-۲بیان مسأله:
۱-۳ اهداف پژوهش:
۱-۳-۱ هدف کلی
۱-۳-۲ اهداف ویژه:
۱-۴ فرضیه پژوهش :
۱-۴-۱ فرضیه اصلی
۱-۴-۲ فرضیه های فرعی :
۱-۵ ضرورت و اهمیت پژوهش :
۱-۶ تعاریف مفاهیم :
۱-۶-۱ تعاریف نظری :
۱-۶-۱-۱هوش هیجانی:
۱-۶-۱-۲ استرس والد گری
۱-۶-۱-۳معلولیت جسمی –حرکتی
۱-۶-۱-۴آموزش هوش هیجانی
۱-۶-۲ تعاریف عملیاتی :
۱-۶-۲-۱هوش هیجانی
۱-۶-۲-۲استرس والد گری
۱-۶-۲-۳معلول جسمی –حرکتی
۱-۶-۲-۴آموزش هوش هیجانی
فصل ۲
مبانی نظری و پیشینه تحقیق
۲-۱ هوش هیجانی :
۲-۱-۱تاریخچه و دیدگاههای هوش هیجانی:
۲-۱-۲ مقایسه هوش هیجانی و هوش شناختی:
۲-۱-۳سنجش هوش هیجانی:
۲-۱-۴ تعاریف هوش هیجانی:
۲-۱-۵ مؤلفههای هوش هیجانی:
۲-۱-۶ مبانی تئوری مدل هوش هیجانی بار آن:
۲-۱-۷ هوش هیجانی در روانشناسی:
۲-۱-۸ هوش هیجانی در اسلام:
۲-۱-۹ اهمیت و فایده هوش هیجانی:
۲-۱-۱۰ حیطههای کاربرد هوش هیجانی:
۲-۱-۱۰ -۱هوش هیجانی و ارتباطات:
۲-۱-۱۰ -۲هوش هیجانی و خانواده:
۲-۱-۱۰ -۳هوش هیجانی و سلامت:
۲-۱-۱۰ -۳-۱ مدل هوش هیجانی بار آن در سلامت جسمی:
۲-۱-۱۰ -۳-۲ مدل هوش هیجانی بار آن در سلامت روانی :
۲-۱-۱۰ -۵ هوش هوش هیجانی و آموزش:
۲-۲ استرس والدگری:
۲-۲-۱تعریف مفهوم استرس والدگری:
۲-۲-۲نظریه های استرس والدگری:
۲-۲-۲-۱ نظریه ی استرس والدین –کودک – روابط کودک و والدین :
۲-۲-۲-۲ نظریه ی تنش های روزمره :
۲-۲-۳ کودک و نقش والدگری علل استرس:
۲-۲-۴ ارزیابی استرس :
۲-۲-۵ مکانیسم های سازگاری:
۲-۳ پیشینه تحقیقات :
فصل ۳
روششناسی تحقیق
۳-۱:روش تحقیق
۳-۳ جامعه آماری:
۳-۴ حجم نمونه و روش نمونه گیری :
۳-۵ ملاحظات اخلاقی:
۳-۶ روش اجرای پژوهش:
۳-۷ ابزار جمع آوری اطلاعات:
۳-۷-۱-۱روش اجرا و نمره گذاری شاخص تنیدگی والدینی(PSI) :
۳-۸ روش های آماری در پژوهش:
فصل ۴
تجزیه و تحلیل دادههای تحقیق
۴-۲ بررسی نرمال بودن توزیع داده ها
۴-۳بررسی همگنی واریانس ها در دو گروه کنترل و آزمایش
۴-۴ فرضیه اول
۴-۵ فرضیه دوم
۴-۶ فرضیه سوم
۴-۷ فرضیه چهارم
فصل ۵
نتیجه گیری و پیشنهادات
۵-۱ فرضیه ها:
۵-۱-۱ فرضیه اول
۵-۱-۲ فرضیه دوم
۵-۱-۳ فرضیه سوم
۵-۱-۴فرضیه چهارم
۵-۲بحث و نتیجه گیری :
۵-۳محدودیت ها :
۵-۴پیشنهادها:
۵-۴-۱پیشنهاد های نظری:
۵-۴-۲پیشنهاد های بالینی:
ضمائم و منابع
فهرست جداول
جدول ۲-۱: مهارتهای چهارگانه هوش هیجانی برادبری و گریوز
جدول ۲-۲: ابعاد و عناصر هوش هیجانی از نظر دانیل گلمن
جدول ۲-۳ اجزاء مرتبط هوش هیجانی فاطمی:
جدول ۲-۴مقیاس های هوش هیجانی –عاطفی مدل بار آن
جدول ۳-۱ طرح تحقیق
جدول ۳-۲محتوای جلسات کارگاه آموزش مولفه های هوش هیجانی :
جدول۴-۱٫ آزمون کولموگروف-اسمیرنف
جدول۴-۲٫ آزمون لون
جدول۴-۳٫ نتایج حاصل از آزمون T-TEST فرضیه اول .
جدول۴-۴٫ نتایج حاصل از آزمون T-TEST فرضیه دوم.
جدول۴-۵٫ نتایج حاصل از آزمون T-TEST فرضیه سوم.
جدول۴-۶٫ نتایج حاصل از آزمون T-TEST فرضیه چهارم.
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.