بررسی تاثیر توانمندسازی منابع انسانی بر عملکرد سازمان

توضیحات

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

۱-۱- بیان مسأله

۱-۲- اهمیت و ضرورت تحقیق

۱-۳- مدل مفهومی تحقیق

۱-۴- اهداف تحقیق

۱-۴-۱- هدف اصلی تحقیق

۱-۴-۲- اهداف فرعی تحقیق

۱-۵- سوالات / فرضیه‌‌های تحقیق

۱-۵-۱- سوالات تحقیق

۱-۵-۲- فرضیه‌های تحقیق

۱-۵-۲-۱- فرضیه‌‌ اصلی

۱-۵-۲-۲- فرضیه‌‌های فرعی

۱-۶- قلمرو تحقیق

۱-۷- تعاریف مفهومی/ عملیاتی متغیرها

۱-۷-۱- تعاریف نظری تحقیق

۱-۷-۲- تعاریف عملیاتی تحقیق

۱-۸- خلاصه فصل

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

۲-۱- بخش اول: مبانی نظری

۲-۱-۱- مقدمه

۲-۱-۲- توانمندسازی چیست؟

۲-۱-۲- ۱- توانمندسازی به عنوان مفهوم تسهیم قدرت

۲-۱-۲-۲- توانمندسازی به عنوان مفهوم انگیزشی و شناختی

۲-۱-۳- سیر تاریخی مفهوم توانمندسازی

۲-۱-۴- توانمندسازی در سازمانهای قدیمی و جدید

۲-۱-۵- دلایل توانمندسازی

۲-۱-۶- اهداف توانمندسازی کارکنان

۲-۱-۷- انواع توانمندسازی

۲-۱-۸- مدل‌ها‌ی توانمندسازی

۲-۱-۸-۱- تشریح یکی از مدل‌‌های توانمندسازی (مدل توانمندسازی باون و لاولر)

۲-۱-۹- ابعاد توانمندسازی

۲-۱-۱۰- اصول توانمندسازی کارکنان

۲-۱-۹- ابزارهای توانمندسازی

۲-۱-۱۱-۱- آموزش، ابزاری در خدمت توانمندسازی

۲-۱-۱۱- ۲ – آموزش مهارت‌‌های توانمندسازی کارکنان

۲-۱-۱۲- رویکردهای توانمندسازی

۲-۱-۱۳- استراتژی‌‌های توانمندسازی

۲-۱-۱۴- شرایط اجرای توانمندسازی

۲-۱-۱۵- مراحل توانمندسازی

۲-۱-۱۶- روش‌‌های توانمندسازی

۲-۱-۱۷- توانمندسازی و تغییر سازمانی

۲-۱-۱۸- توانمندسازی و ارتباط آن با فرایند تصمیم گیری

۲-۱-۱۹- تاثیر توانمندسازی در عملکرد گروه مجازی; نقش تعامل چهره به چهره

۲-۱-۲۰- نقش توسعه ظرفیت، توانمندسازی و پیشرفت کارکنان در حفظ و نگهداری کارکنان

۲-۱-۲۱- تاثیر توانمندسازی بر اجرای مدیریت کیفیت جامع (TQM) در سازمان

۲-۱-۲۲- ویژگی‌‌های کارکنان توانمند

۲-۱-۲۱- فرایند توانمندسازی

۲-۱-۲۲- گامهای فرایند توانمندسازی کارکنان بر اساس مدل جامع راهبردی

۲-۱-۲۳- عوامل موثر بر توانمندسازی منابع انسانی

۲-۱-۲۴- سبک مدیریت و تاثیر آن بر توانمندسازی

۲-۱-۲۵- نقش مدیران در افزایش توانمندی کارکنان

۲-۱-۲۶- مزایای توانمندسازی منابع انسانی

۲-۱-۲۷- موانع و چالش‌‌های اجرای برنامه‌‌های توانمندسازی

۲-۱-۲۸- انواع فضاهای سازمانی موثر در تغییر رفتار کارکنان

۲-۱-۲۹- دلایل عدم تمایل مدیران به توانمندسازی کارکنان

۲-۱-۳۰- معرفی ابعاد مورد مطالعه در توانمندسازی منابع انسانی

۲-۲- بخش دوم: پیشینه تحقیق

۲-۲-۱- مقدمه

۲-۲-۲- گفتار اول

۲-۲-۲- ۱- مروری بر مطالعات و تحقیقات مشابه داخلی

۲-۲-۳- گفتار دوم

۲-۲-۳- ۱- مروری بر مطالعات و تحقیق‌‌های مشابه خارجی

۲-۲-۴- جمع بندی

فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق

مقدمه

۳-۱- روش تحقیق

۳-۲- جامعه آماری

۳-۳- حجم نمونه و روش اندازه‌گیری

۳-۴- ابزار جمع آوری داده ها

۳-۵- چگونگی سنجش روایی و پایایی ابزار تحقیق

۳-۵-۱- تعیین روایی پرسشنامه مورد استفاده

۳-۵-۲- تعیین پایایی یاقابلیت اعتماد پرسشنامه مورد استفاده

۳-۶- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

۳-۷- آزمون کولموگروف- اسمیرنوف

۳-۷- ۱- آزمون فریدمن

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

۴-۱ – تجزیه و تحلیل آمار توصیفی

۴-۱-۱- تعاریف آماری

۴-۱-۲- آمار توصیفی سوالات پرسشنامه

۴-۲- تجزیه و تحلیل آمار استنباطی

۴-۲-۱- پاسخ به فرضیه‌های تحقیق

۴-۲-۲- اولویت‌بندی فرضیه‌های پژوهش

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها

مقدمه

۵-۱- مروری بر بیان مساله، اهداف تحقیق و چگونگی روش انجام کار

۵-۲- نتایج آزمون‌ها

۵-۳- نتیجه‌گیری

۵-۴- بحث و مقایسه با تحقیقات دیگر

۵-۵- محدودیت‌‌های و مشکلات تحقیق

۵-۵-۱- محدودیت‌‌های تحت کنترل محقق

۵-۵-۲- محدودیت‌‌های خارج از کنترل محقق

۵-۶- پیشنهادهای تحقیق

۵-۶-۱- پیشنهادهای حاصل از ادبیات موضوعی تحقیق

۵-۶-۲- پیشنهادهای مبتنی بر یافته‌های تحقیق (به تفکیک فرضیه‌های تحقیق)

۵-۶-۳- توصیه‌هایی برای محققان آتی