توضیحات
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱مقدمه
۱-۲بیان مسأله
۱-۳ تعاریف مفهومی مسأ له
۱-۴ اهمیت و ضرورت انجام پژوهش
۱-۵ اهداف پژوهش
۱-۵-۱ هدف اصلی پژوهش
۱-۵-۲ اهداف فرعی پژوهش
۱-۶ پرسشهای اساسی پژوهش
۱-۷ متغیرهای مسأله
۱-۸ فرضیه های پژوهش
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
۲-۱ مقدمه
۲-۲- انواع سواد
۲-۲-۱ سوادهای چندگانه
۲-۲-۲ سواد اطلاعاتی
۲-۲-۳ سواد فناوری اطلاعات
۲-۳ تاریخچه سواد اطلاعاتی
۲-۳-۱ سیرتحول سواداطلاعاتی درخارج از ایران
۲-۳-۲ سیرتحول سواد اطلاعاتی ایران
۲-۴ استانداردهای سواد اطلاعاتی
۲-۴-۱ دستورالعملها و استانداردهای سواد اطلاعاتی
۲-۵ مدلهای سواد اطلاعاتی
۲-۵-۱ مدل بروس
۲-۵-۲ رویکرد حل مسئله: مدل شش مهارت بزرگ
۲-۵-۳ نظریه الیس
۲-۵-۴ نظریه کولثاو
۲-۵-۵ مدل جستجوی اطلاعات
۲-۶ نقش آموزشی کتابخانهها
۲-۶-۱ کتابخانههای آموزشگاهی و دانشگاهی
۲-۶-۲ کتابخانههای تخصصی
۲-۶-۳ کتابخانه های عمومی
۲-۶-۴ کتابخانه ملی
۲-۷ نقش آموزشی کتابداران
۲-۸ آموزش استفادهکنندگان کتابخانهها
۲-۹ مشکلات کتابداران و کتابخانهها
۲-۱۰ مهارت تفکر انتقادی
۲-۱۱ مهارت تفکر تحلیلی(اکتشافی)
۲-۱۲ ارتباط سواداطلاعاتی با تفکر انتقادی واکتشافی
۲-۱۳ پیشینه پژوهش در خارج از ایران
۲-۱۴ پیشینه پژوهش در داخل ایران
۲-۱۵ جمعبندی ونتیجهگیری
فصل سوم: روش پژوهش
۳-۱مقدمه
۳-۲- نوع و روش پژوهش
۳-۳- جامعه آماری و روش نمونه گیری
۳-۴- ابزار گردآوری دادها
۳-۵- اعتبارمحتوایی ابزار گردآوری داده ها
۳-۶- پایایی
۳-۷- روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: یافته های پژوهش
۴-۱ مقدمه
۴-۲ یافته های پژوهش
۴-۲-۱ویژگی های جنسیت و گروه تحصیلی پاسخگویان
۴-۳ بررسی میزان مهارت سواد اطلاعاتی
۴-۳-۱ وضعیت پاسخگویی به سوالات سواد اطلاعاتی کتابداران براساس رشتۀ تحصیلی
۴-۴ میزان مهارتهای کتابداران(اعم از فارغ تحصیلان کتابداریوغیرکتابداری) کتابخانهملی ازنظردرک درست نیازاطلاعاتیشان
۴-۵ میزان مهارت های کتابداران (اعم از فارغ تحصیلان کتابداری و غیرکتابداری) کتابخانه ملی از نظر راهبردهای جستجوی اطلاعات
۴-۶ میزان مهارتهای کتابداران (اعم از فارغتحصیلان کتابداری و غیرکتابداری) کتابخانه ملی ازنظراستفاده صحیح از اطلاعات
۴-۷ میزان انطباق مهارت های سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانه ملی با استانداردها
۴-۸ فرضیه اول
۴-۹ فرضیه دوم
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادهای پژوهش
۵-۱ مقدمه
۵-۲ خلاصه ای از یافته های مشخصات جمعیت شناختی پژوهش
۵-۳ پاسخ به سوالات اساسی پژوهش
۵-۴ آزمون فرضیه های پژوهش
۵-۵ نتیجه گیری
۵-۶ پیشنهادات
۵-۶-۱ پیشنهاد برای پژوهشهای آینده
۵-۶-۲ پیشنهاد به مدیران سازمان
۵-۶-۳ پیشنهاد به آموزش عالی ۱۶۰
۵-۶-۴ پیشنهاد به کتابداران سازمان
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.