توضیحات
فصل اول «کلیات تحقیق»
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مسأله
۱-۳- تشریح موضوع، ضرورت و اهمیت تحقیق
۱-۴- پیشینه تحقیق
۱-۵- اهداف تحقیق
۱-۵-۱- هدف اصلی
۱-۵-۲- اهداف ویژه
۱-۶- سؤالات تحقیق
۱-۶-۱- سؤال اصلی
۱-۶-۲- سؤالات فرعی
۱-۷- فرضیات تحقیق
۱-۷-۱- فرضیات مرتبط با سؤال اصلی
۱-۷-۲- فرضیات مرتبط با سؤالات فرعی
۱-۸- محدوده تحقیق
۱-۸-۱- قلمرو موضوعی
۱-۸-۲- قلمرو زمانی و مکانی
۱-۹- روش تحقیق
۱-۱۰- ساختار پایاننامه
۱-۱۱- تعریف واژهها و اصطلاحات تخصصی
۱-۱۱-۱- دفتر مدیریت پروژه
۱-۱۱-۱-۱- تعریف مفهومی دفتر مدیریت پروژه
۱-۱۱-۱-۲- تعریف عملیاتی «دفتر مدیریت پروژه» به عنوان متغیر مستقل تحقیق
۱-۱۱-۲- مدیریت دانش
۱-۱۱-۲-۱- تعریف مفهومی مدیریت دانش
۱-۱۱-۲-۲- تعریف مفهومی مدیریت دانش پروژه
۱-۱۱-۲-۳- تعریف عملیاتی «بسترسازی مناسب جهت پیادهسازی مدیریت دانش» به عنوان متغیر وابسته تحقیق
۱-۱۱-۳- سازمان پروژهمحور
۱-۱۱-۴- دروس آموخته
۱-۱۲- استفادهکنندگان از نتایج تحقیق و سازمانهای حامی
فصل دوم «ادبیات موضوع»
۲-۱- مقدمه
۲-۲- دفتر مدیریت پروژه (PMO)
۲-۲-۱- تاریخچه و سیر تکاملی دفتر مدیریت پروژه
۲-۲-۲- ضرورت، تأثیرات و مزایای بهکارگیری دفتر مدیریت پروژه
۲-۲-۳- بایدها و نبایدها، ویژگیها و معیارهای موفقیت یک دفتر مدیریت پروژه اثربخش
۲-۲-۴- وظایف، خدمات و کارکردهای دفتر مدیریت پروژه
۲-۲-۴-۱- کارکردهای PMO از دیدگاه کوین دسوزا و روبرتو اواریستو
۲-۲-۴-۲- کارکردهای PMO از دیدگاه گروه پی.ام سلوشنز
۲-۲-۴-۳- کارکردهای PMO از دیدگاه راد و لوین
۲-۲-۴-۴- کارکردهای PMO از دیدگاه گروه گارتنر
۲-۲-۴-۵- کارکردهای PMO از دیدگاه هابس و ابری
۲-۲-۴-۶- کارکردهای PMO از دیدگاه دای و ولز
۲-۲-۴-۷- کارکردهای PMO از دیدگاه آرتو
۲-۲-۴-۸- کارکردهای PMO از دیدگاه هیل
۲-۲-۴-۹- کارکردهای PMO از دیدگاه کرزنر
۲-۲-۴-۱۰- کارکردهای PMO از دیدگاه ویسوکی
۲-۲-۴-۱۱- کارکردهای PMO از دیدگاه استاندارد PMBOK
۲-۲-۴-۱۲- دستهبندی کارکردهای PMO از دیدگاه اربابی
۲-۲-۴-۱۳- دستهبندی کارکردهای PMO از دیدگاه فعال
۲-۲-۴-۱۴- دستهبندی کارکردهای PMO از دیدگاه طباطبایی لطفی
۲-۲-۴-۱۵- دستهبندی کارکردهای PMO از دیدگاه نوری
۲-۲-۴-۱۶- دستهبندی کارکردهای PMO از دیدگاه آتشفراز
۲-۲-۴-۱۷- دستهبندی کارکردهای PMO از دیدگاه متینکوشا
۲-۲-۴-۱۸- دستهبندی خدمات و وظایف دفتر مدیریت پروژه
۲-۲-۴-۱۹- اهمیت کارکردهای دفتر مدیریت پروژه
۲-۲-۵- میزان اختیارات دفتر مدیریت پروژه و جایگاه آن در ساختار سازمانی
۲-۲-۵-۱- دفتر مدیریت پروژه مشاورهای
۲-۲-۵-۲- دفتر مدیریت پروژه مدیریتی
۲-۲-۵-۳- دفتر مدیریت پروژه در سطح پروژه (عملیاتی)
۲-۲-۵-۴- دفتر مدیریت پروژه در سطح بخش (تاکتیکی)
۲-۲-۵-۵- دفتر مدیریت پروژه در سطح سازمان (راهبردی)
۲-۲-۶- سطوح بلوغ دفتر مدیریت پروژه و ارتباط آن با سطوح بلوغ مدیریت پروژه سازمان
۲-۲-۶-۱- سطح ۱ (سطح کنترل پروژه)
۲-۲-۶-۲- سطح ۲ (سطح کنترل فرایندها)
۲-۲-۶-۳- سطح ۳ (سطح توسعه و پشتیبانی فرایندها)
۲-۲-۶-۴- سطح ۴ (سطح امور تجاری)
۲-۲-۶-۵- سطح ۵ (سطح استراتژی)
۲-۲-۷- مدلهای مفهومی دفتر مدیریت پروژه
۲-۲-۷-۱- گروهبندی مشاوران گارتنر
۲-۲-۷-۲- گروهبندی کوین دسوزا و روبرتو اواریستو
۲-۲-۸- دستاوردها و چالشهای پیادهسازی دفتر مدیریت پروژه در سازمان
۲-۲-۸-۱- محدوده اختیارات دفتر مدیریت پروژه
۲-۳- سازمان پروژهمحور
۲-۳-۱- پروژه و مدیریت آن
۲-۳-۲- تفاوت ماهیت پروژههای صنعت نفت با صنعت ساخت
۲-۳-۳- انواع سازمان و سازمان پروژهمحور
۲-۳-۴- اهمیت دفتر مدیریت پروژه در سازمانهای پروژهمحور
۲-۳-۵- انواع ساختارهای سازمانی
۲-۳-۵-۱- ساختار عملکردی
۲-۳-۵-۲- ساختار ماتریسی
۲-۳-۵-۳- ساختار پروژهمحور
۲-۴- مدیریت دانش
۲-۴-۱- اهمیت مدیریت دانش
۲-۴-۲- تاریخچه مدیریت دانش
۲-۴-۳- مراحل رشد و بلوغ مدیریت دانش
۲-۴-۴- نسلهای مدیریت دانش
۲-۴-۵- مفاهیم مدیریت دانش
۲-۴-۶- مفهومپردازی و تعاریف دانش
۲-۴-۶-۱- انواع دانش
۲-۴-۷- سیستمهای مدیریت دانش ) (KMS
۲-۴-۸- الگوهای مدیریت دانش در سازمانها
۲-۴-۹- پیامدها و اثرات مدیریت دانش در سازمانها
۲-۴-۱۰- بسترهای پیادهسازی مدیریت دانش در سازمانهای با ساختار عملکردی صنعت نفت
۲-۴-۱۱- بررسی مدیریت دانش پروژهها
۲-۴-۱۲- ملاحظات مدیریت دانش در سازمانهای پروژهمحور
۲-۴-۱۲-۱- انواع شکاف دانشی در سازمانهای پروژهمحور
۲-۴-۱۳- مرور ادبیاتِ بسترهای پیادهسازی مدیریت دانش در سازمانهای پروژهمحور
۲-۴-۱۴- مدل مفهومی بسترهای پیادهسازی مدیریت دانش در سازمانهای پروژهمحور صنعت نفت
۲-۴-۱۴-۱- فرهنگ سازمانی
۲-۴-۱۴-۲- زیرساختهای مادی
۲-۴-۱۴-۳- مدیریت
۲-۴-۱۴-۴- اهداف و استراتژی سازمانی
۲-۴-۱۴-۵- نیروی انسانی
۲-۴-۱۴-۶- ساختار سازمانی
۲-۴-۱۴-۷- فرایندها و رویهها
۲-۴-۱۴-۸- محیط صنعتی (رقابتی)
۲-۵- دفتر مدیریت پروژه و مدیریت دانش
۲-۵-۱- مدیریت پروژه و مدیریت دانش در صنعت نفت
۲-۵-۲- سطح محیط پروژه و سطح تجارت پروژه
۲-۵-۳- فعالیتهای مدیریت دانش پروژهها در دفتر مدیریت پروژه
۲-۵-۴- نقشهای مدیریت دانش در دفاتر مدیریت پروژه
۲-۵-۵- چالشهای پیادهسازی مدیریت دانش در دفاتر مدیریت پروژه
۲-۵-۶- الگوی پیادهسازی مدیریت دانش در دفتر مدیریت پروژه
۲-۶- جمعبندی
فصل سوم «روششناسی تحقیق»
۳-۱- مقدمه
۳-۲- روش تحقیق
۳-۳- روش گردآوری اطلاعات
۳-۴- جامعه آماری
۳-۵- نمونه آماری و روش نمونهگیری
۳-۶- فرایند طراحی پرسشنامه
۳-۶-۱- بخش مشخصههای ساختاری سازمان، پروژهها و دفتر مدیریت پروژه
۳-۶-۲- بخش موجودیت کارکردها و وظایف دفتر مدیریت پروژه
۳-۶-۳- بخش موجودیت بسترهای پیادهسازی مدیریت دانش پروژه
۳-۷- روایی و پایایی پرسشنامه
۳-۷-۱- بخش موجودیت کارکردها و وظایف دفتر مدیریت پروژه
۳-۷-۲- بخش موجودیت بسترهای پیادهسازی مدیریت دانش پروژه
۳-۸- روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات
۳-۹- فرایند تحقیق
۳-۱۰- چارچوب بررسی متغیرهای تحقیق
فصل چهارم «یافتههای تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها»
۴-۱- مقدمه
۴-۲- آمار توصیفی
۴-۲-۱- اطلاعات جمعیتشناختی
۴-۲-۲- اطلاعات مربوط به سازمان، پروژهها و دفتر مدیریت پروژه
۴-۲-۲-۱- سؤالات مرتبط با سازمان
۴-۲-۲-۲- سؤالات مرتبط با پروژههای سازمان
۴-۲-۲-۳- سؤالات بیانگر مشخصههای دفتر مدیریت پروژه
۴-۲-۳- موجودیت متغیرهای مستقل و وابستهی تحقیق
۴-۲-۴-تحلیل توصیفی و ارائهی مشکلات و راهکارها در زمینه کارکردهای دفتر مدیریت پروژه
۴-۲-۴-۱- روشها و استانداردهای مدیریت پروژه
۴-۲-۴-۲- بایگانی پیشینه پروژه
۴-۲-۴-۳- تعهد وظایف اداری پروژه
۴-۲-۴-۴- مساعدت در استخدام و بکارگیری تیم پروژه
۴-۲-۴-۵- آموزش
۴-۲-۴-۶- مشاوره و ارشاد
۴-۲-۴-۷- مدیریت سبد پروژه
۴-۲-۵- خلاصهی یافتههای بخش آمار توصیفی
۴-۳- آمار استنباطی
۴-۳-۱- آزمون نرمال بودن دادهها
۴-۳-۲- آزمون فرضیات تحقیق
۴-۳-۲-۱- فرضیات مرتبط با سؤال اصلی
۴-۳-۲-۲- فرضیات مرتبط با سؤالات فرعی
۴-۳-۳- اولویتبندی مؤلفههای مربوط به متغیرهای تحقیق
۴-۴- نتیجهگیری
فصل پنجم «نتیجهگیری و ارائه پیشنهاد»
۵-۱- مقدمه
۵-۲- نتایج تحقیق
۵-۲-۱- تشریح فرضیات تحقیق
۵-۲-۲-پاسخ به سؤالات تحقیق
۵-۲-۲-۱- پاسخ به سؤال اصلی تحقیق
۵-۲-۲-۲- پاسخ به سؤالات فرعی تحقیق
۵-۳- پیشنهادها
۵-۳-۱- پیشنهادهایی برای سازمانهای پروژهمحور صنعت نفت
۵-۳-۱-۱- پیشنهادهای بخش موجودیت بسترهای مناسب جهت پیادهسازی مدیریت دانش
۵-۳-۱-۲- پیشنهادهای بخش تأثیر موجودیت دفتر مدیریت پروژه در ایجاد بسترهای مدیریت دانش
۵-۳-۲- پیشنهادهایی جهت تحقیقات آتی
۵-۴- محدودیتهای تحقیق
۵-۵- جمعبندی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.