توضیحات
فصل اول:کلیات تحقیق
۱-۱-مقدمه
۱-۲-بیان مسئله
۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق
۱-۴-اهداف تحقیق
۱-۴-۱-هدف کلی:
۱-۴-۲-اهداف جزئی:
۱-۵- فرضیات تحقیق
۶-۱ تعاریف اصطلاحات و متغیرها
فصل دوم:ادبیات و پیشینه تحقیق
۲-۱-مقدمه
۲-۲- تعریف مسئله و حل مسئله
۲-۳- توانایی و مهارت حل مسئله
۲-۴- روش حل مسئله
۲-۴-۱- حل مسئله از طریق آزمایش و خطا
۲-۴-۲- حل مسئله از طریق بینش و شناخت
۲-۴-۳- حل مسئله با روش تحلیلی
۲-۴-۴- حل مسئله با روش دیویی
۲-۵-راهبردهای حل مسئله
۲-۵-۱- راهبرد رسم شکل
۲-۵۲- راهبرد الگوسازی
۲-۵-۳- راهبرد حذف حالت های نامطلوب
۲-۵-۴- راهبرد الگویابی
۲-۵-۵- راهبرد حدس و آزمایش
۲-۵-۶- راهبرد زیرمسئله
۲-۵-۷- راهبرد حل مسئلۀ ساده تر
۲-۵-۸- راهبرد روش های نمادین
۲-۶- تعریف و تعیین قلمرو حوزه علوم تجربی
۲-۷- فلسفه آموزش علوم تجربی
۲-۸- فلسفه وجودی درس زبان و ادبیات فارسی
۲-۹- اصول حاکم بر برنامۀ درسی زبان و ادبیات فارسی دورۀ متوسطۀ اول
۲-۱۰- ماهیت یادگیری
۲-۱۱- عوامل و شرایط مؤثر در یادگیری
۲-۱۲- فرصتها و تجارب یادگیری
۲-۱۳- اصول کلی انتخاب فرصت ها و فعالیت های یادگیری
۲-۱۴- کلاس های موضوعی
۲-۱۵- اهداف تشکیل کلاس های موضوعی
۲-۱۶- مزایای کلاس های موضوعی در مدارس
۲-۱۷- چگونگی تشکیل کلاس های موضوعی
۲-۱۸- تحقیقات انجام یافته در داخل کشور
۲-۱۹- تحقیقات انجام یافته در خارج از کشور
فصل سوم: روش تحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲- روش تحقیق
۳-۳- جامعه آماری
۳-۴- نمونه آماری( حجم نمونه و روش نمونه گیری)
۳-۵- ابزارهای گردآوری داده ها و روایی و پایایی آن
۳-۶- چگونگی جمع آوری داده ها (روش اجرای کار)
۳-۷- شیوه تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل دادها
۴-۱-مقدمه
۴-۲- یافته های توصیفی
۴-۳-یافته های استنباطی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱-مقدمه
۵-۲-نتیجه گیری و بحث
۵-۳- محدودیت های پژوهش
۵-۴- پیشنهادات کاربردی
۵-۵- پیشنهادات پژوهشی
منابع فارسی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.