توضیحات
فصل اول : کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مسئله
۱-۳- اهداف تحقیق
۱-۴- سؤالات تحقیق
۱-۵- فرضیههای تحقیق
۱-۶- روش شناسی تحقیق
۱-۷- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
۱-۸- چارچوب فصول آتی
فصل دوم: مروری بر ادبیات موضوع
۲-۱- مقدمه
۲-۲- تعریف فساد
۲-۳- علل پیدایش فساد اقتصادی
۲-۳-۱- قوانین و مقررات و مجوزها
۲-۳-۲- مالیات
۲-۳-۳- مخارج دولت برای پروژه های سرمایه گذاری
۲-۳-۴- تهیه کالاها و خدمات در قیمت هایی پایین تر از قیمت بازار
۲-۳-۵- سرمایه اجتماعی
۲-۳-۶- سطح دستمزدها در بخش دولتی
۲-۳-۷- سیستم قضایی
۲-۳-۸- منابع طبیعی خدادادی
۲-۴- فساد و رشد اقتصادی
۲-۵- فساد و نابرابری درآمدی
۲-۶- فساد و سطح آموزش
۲-۷- فساد و نرخ بیکاری
۲-۸- دموکراسی و فساد
۲-۹- فساد، اندازه دولت و دموکراسی
۲-۱۰-کنوانسیون ملل متحد و مبارزه با فساد
۲-۱۱- پیشینه ی تحقیق
۲-۱۱-۱- مطالعات داخلی
۲-۱۱-۲- مطالعات خارجی
۲-۱۲- جمع بندی
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲- روش تخمین
۳-۲-۱- مدل داده های ترکیبی سری زمانی- مقطعی (پانل)
۳-۲-۲- مزایای استفاده از داده های پانل
۳-۲-۳- بررسی ساختار داده های ترکیبی و انواع مدل های آن
۳-۲-۴-معرفی روش تخمین با استفاده از داده های پانل
۳-۲-۴-۱- آزمون معنی داری اثرات گروه یا آزمون همگنی واحدها (آزمون F)
۳-۲-۴-۲- مدل اثرات ثابت
۳-۲-۴-۳- مدل اثرات تصادفی
۳-۲-۴-۴- آماره آزمون هاسمن
۳-۲-۴-۵- ناهمسانی واریانس
۳-۳- جمع بندی فصل
فصل چهارم: برآورد مدل و ارئه یافته های تحقیق
۴-۱- مقدمه
۴-۲- آمار توصیفی
۴-۳- الگوی تجربی مدل
۴-۳-۱- متغیرهای مطالعه
۴-۳-۱-۱- شاخص دموکراسی
۴-۳-۱-۲- شاخص ادراک فساد
۴-۳-۱-۳- شاخص آزادی اقتصادی
۴-۳-۱-۴- تولید ناخالص داخلی حقیقی سرانه
۴-۳-۱-۵- نرخ اشتغال
۴-۳-۱-۶- سطح عالی آموزش و پرورش
۴-۴- استفاده از روش داده های تابلویی جهت تخمین مدل
۴-۴-۱- برآورد مدل به روش اثرات ثابت
۴-۴-۲- روش اثرات تصادفی
۴-۴-۳- آزمون هاسمن
۴-۴-۴- بررسی وضعیت ناهمسانی واریانس
۴-۵- تفسیر نتایج مدل نهایی
۴-۵-۱- کشورهای منتخب با درآمد بالا
۴-۵-۲- کشورهای منتخب با درآمد پایین
۴-۶- جمع بندی فصل
فصل پنجم: جمع بندی ، نتبجه گیری و پیشنهادها
۵-۱- مقدمه
۵-۲- بررسی آزمون فرضیه های تحقیق
۵-۲-۱- فرضیه اول
۵-۲-۲- فرضیه دوم
۵-۳- نتیجه گیری
۵-۴- توصیه های سیاستی
۵-۵- پیشنهاد برای پژوهش های آتی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.