رابطه بین خودکارآمدی با سلامت روان در بین والدین دارای کودکان عادی و مرزی 12-7 ساله شهرستان الشتر

توضیحات

فصل اول:کلیات پژوهش

۱-۱ مقدمه

۱-۲ بیان مسأله

۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق

۱-۴ اهداف تحقیق

۱-۴-۱ اهداف اصلی:

۱-۴-۲- اهداف فرعی

۱-۵- متغیرهای پژوهش حاضر عبارتند از:

۱-۶ فرضیه های پژوهش

۱-۷ بیان مفاهیم و اصطلاحات

فصل دوم:ادبیات و پیشینه پژوهش

۲-۱ مبانی نظری و یافته‌های پژوهشی:

۲-۱-۱ خود کارآمدی

۲-۱-۱-۱ تعریف خود کارآمدی

۲-۱-۱-۲ انواع  خودکار آمدی

۲-۱-۱-۳ تفاوت خود کار آمدی با سایر انواع باورهای خود

۲-۱-۱-۴ ابعادخودکارآمدی ادراک شده

۲-۱-۱-۵ منابع باورهای خود کارآمدی

۲-۱-۱-۶ خودکارآمدی بالاوپایین

۲-۱-۱-۷ خودکارآمدی ،انگیزش واسناد

۲-۱-۱-۸ جنسیت وخود کارآمدی

۲-۱-۱-۹ خودکارآمدی وپیشرفت تحصیلی

۲-۱-۱-۱۰ تأثیرزمینه های فرهنگی واجتماعی روی باورها ی خودکارآمدی

۲-۱-۱-۱۱ نقش باورهای خود کارآمدی در انگیزش رفتار و انتخاب اهداف آگاهانه

۲-۱-۱-۱۲ تحلیل تحولی باورهای خودکارآمدی در گستره زندگی

۲-۱-۱-۱۳ رشدخودکارآمدی به واسطه تجارب مرحله گذر نوجوانی

۲-۱-۱-۱۴ خودکارآمدی مرتبط با بزرگسالی

۲-۱-۱-۱۵ ارزیابی مجدد خودکارآمدی با افزایش سن

۲-۱-۱-۱۶ راهبردهای بهبود خودکارآمدی

۲-۲- سلامت روان

۲-۲-۱ سلامت روانی

۲-۲-۲ تعریف سلامت روانی

۲-۲-۳ تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف

۲-۲-۴ اصول بهداشت روانی

۲-۲-۵ خصوصیات افراد دارای سلامت روانی

۲-۲-۶ عوامل موثر در تامین سلامت روان

۲-۲-۷ نقش خانواده در تامین سلامت روان

۲-۲-۸ نظریات مرتبط با  سلامت روانی

۲-۲-۹ نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی

۲-۳ عقب ماندگی ذهنی

۲-۴ عقب مانده ذهنی آموزش پذیر ( EMR):

۲-۵ ویژگیهای کودک استثنایی

۲-۶ نیازهای والدین کودکان استثنایی

۲-۷ احساسات والدین کودکان استثنایی

۲-۸ پیشینه تحقیق

۲-۸-۱ تحقیقات انجام شده در داخل کشور

۲-۸-۲ تحقیقات انجام شده در خارج کشور

فصل سوم:روش شناسی پژوهش

۳-۱ مقدمه

۳-۲ روش پژوهش

۳-۳ جامعه آماری

۳-۴ نمونه و روش  نمونه گیری

۳-۵ ابزار پژوهش

۳-۶ روش اجراء

۳-۷ روش تجزیه و تحلیل داده­ها

۳-۸ پایایی پرسشنامه ۶۹

فصل چهارم:یافته های پژوهش

۴-۱  مقدمه

۴-۲  آمار توصیفی

۴-۳  بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از لحاظ تحصیلات

۴-۴  بررسی آمار توصیفی متغیرهای مربوط به والدین کودکان عادی

۴-۵  آزمون نرمال بودن داده‌ها

۴-۶ تحلیل استنباطی داده ها

۴-۷  بررسی وضعیت متغیرهای تحقیق

۴-۷-۱  بررسی وضعیت مؤلفه سلامت روانی

۴-۷-۲ بررسی وضعیت مؤلفه خودکارآمدی والدین کودکان عادی

۴-۷-۳- بررسی وضعیت مؤلفه خودکارآمدی والدین کودکان مرزی

۴-۸ بررسی فرضیه های تحقیق

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵-۱ مقدمه

۵-۲ بحث و نتیجه گیری در مورد فرضیه های پژوهش

۵-۳ نتیجه گیری

۵- ۴ محدودیت ها

۵-۵ پیشنهادات