رابطه بین رشد مهارت های حرکتی بنیادی و شایستگی حرکتی درک شده دختران چاق و غیر چاق 10سال

توضیحات

فصل اول:  طرح تحقیق

 

۱-۱ مقدمه

۱-۲ بیان مسئله

۱-۳ ضرورت واهمیت انجام تحقیق

۱-۴ اهداف تحقیق

۱-۴-۱ هدف کلی

۱-۴-۲ اهداف اختصاصی

۱-۵ فرضیه های تحقیق

۱- ۶ پیش فرض های تحقیق

۱-۷ قلمروتحقیق

۱-۸ محدودیت های تحقیق

۱-۹ تعریف نظری واژه های تحقیق

۱-۱۰ تعریف عملیاتی واژه ها

 

فصل دوم: مبانی نظری وادبیات تحقیق

۲-۱ مقدمه

۲-۲ مبانی نظری

۲-۳ تعریف رشد

۲-۴ حیطه های رشد انسان

۲-۵ رشد حرکتی، اهمیت و روش های ارزیابی آن

۲-۵-۱ تعریف رشد حرکتی

۲-۵-۲ اهمیت رشد مهارت های حرکتی

۲-۵-۳ شاخص های رشد حرکتی ارزیابی کمی و ارزیابی کیفی.

۲-۶ مدل های رشد حرکتی

۲-۶-۱ مدل آنیتاهارو

۲-۶-۲  مدل ساعت شنی گالاهو

۲-۶-۲-۱ دوره حرکات رفلکسی

۲-۶-۲-۲ دوره حرکات مقدماتی

۲-۶-۲-۳ دوره حرکات بنیادی

۲-۶-۲-۴ دوره حرکات تخصصی

۲-۶-۲-۵ پر شدن و واژگون شدن ساعت شنی

۲-۷ مهارت های حرکتی بنیادی

۲-۷-۱ تفاوت های جنسیتی در مهارت های حرکتی بنیادی

۲-۸ شخصیت

۲-۸-۱ مفهوم خویشتن

۲-۸-۲ انواع خود

۲-۹ خودپنداره

۲-۹-۱ عوامل موثر بر خودپنداره

۲-۹-۲ تقسیم بندی خود پنداره

۲-۹-۳ تعاریف و مدل های خودپنداره بدنی یا تصویر بدنی

۲-۹-۴ تکامل خود پنداره بدنی

۲-۹-۵ توانایی ها و فعالیت های حرکتی و اهمیت آن

۲-۱۰ شایستگی حرکتی درک شده

۲-۱۱ ترکیب بدن

۲-۱۲ مدل ترکیب بدن

۲-۱۲-۲  رشد سیستم چربی

۲-۱۳ ترکیب بدنی و فعالیت بدنی در کودکان و نوجوانان

۲-۱۴ تعریف چاقی

۲-۱۴-۱ بررسی شیوع چاقی

۲-۱۴-۲ انواع چاقی

۲-۱۴-۳ علل چاقی

۲-۱۵ سنجش میزان چربی بدن

۲-۱۵-۱ روش های آزمایشگاهی

۲-۱۵-۲ روش های میدانی

۲-۱۵-۲-۱ روش های محاسبه شاخص توده بدن

۲-۱۵-۳ روش محاسبه توده شاخص توده بدن برای بزرگسالان

۲-۱۵-۳-۱ تفسیر شاخص توده بدن بر حسب جنسیت

۲-۱۶ شاخص توده بدن در کودکان و نوجوانان

۲-۱۶-۱ درصد شاخص توده بدن

۲-۱۷ پیشینه تحقیق

۲-۱۷-۱  تحقیقات انجام شده در داخل کشور

۲-۱۷-۲ تحقیقات انجام شده در خارج از کشور.

۲-۱۷-۳ جمع بندی

فصل سوم :روش شناسی تحقیق

۳-۱ مقدمه

۳-۲ روش تحقیق

۳-۳ جامعه تحقیق

۳-۳-۱ روش نمونه گیری و شرکت کنندگان

۳-۳-۲ ابزار جمع آوری اطلاعات

۳-۳-۲-۱ پرسشنامه خود توصیفی -۱ برای کودکان

۳-۳-۳ آزمون رشدحرکتی درشت  ـ ۲ (اولریخ۲۰۰۰ ؛۲-TGMD)

۳-۳-۳-۱ ساختار و وسایل اجرای آزمون

۳-۳-۳-۲ نحوه اجرا و نمره گذاری آزمون

۳-۳-۳-۳ نمرات آزمون و تفسیر آن ها

۳-۴ روش جمع آوری اطلاعات

۳-۵ متغیر های وارد در تحقیق

۳-۶ روش های آماری

۸۱

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱ مقدمه

۴-۲ توصیف آماری داده ها

۴-۳ آزمون فرضیه ها

۴-۳-۱ فرضیه اول

۴-۳-۲ فرضیه دوم

۴-۳-۳ فرضیه سوم

۴-۳-۴ فرضیه چهارم

فصل پنجم :بحث و نتیجه گیری

۵-۱ مقدمه

۵-۲ خلاصه پژوهش

۵-۳ بحث

۵-۴ نتیجه گیری

۵-۵پیشنهادات تحقیق

۵-۵-۱ پیشنهادات بر خواسته از تحقیق

۵-۵-۲ پیشنهادات پژوهشی