توضیحات
چکیده :
فصل اول: موضوع پژوهش
۱-۱مقدمه :
۱-۲ بیان مسأله :
۱-۳ اهمیت و ضرورت انجام پژوهش :
۱-۴ اهداف پژوهش :
۱-۴-۱ هدف کلی :
۱-۴-۲ اهداف جزئی :
۱-۵ فرضیه های پژوهش :
۱-۵-۱ فرضیه های اصلی :
۱-۶ سوالات تحقیق:
۱-۷ تعریف واژه ها و اصطلاحات :
۱-۷-۱ تعاریف مفهومی :
۱-۶-۲ تعاریف عملیاتی :
فصل دوم: پیشینه پژوهش
۲-۱ مقدمه :
۲-۲ بخش اول :
۲- ۲-۱ عملکرد تحصیلی :
۲-۲-۱- ۲ عوامل موثر در عملکرد تحصیلی :
۲-۲-۱-۳ ویژگی های شخصیتی و نقش آن در عملکرد تحصیلی :
۲-۲-۱-۴ خانواده و نقش آن در عملکرد تحصیلی :
۲-۲- ۲ درگیری والدین در امور تحصیلی :
۲-۲-۲-۱ دگیری خانواده در امور تحصیلی :
۲-۲-۲-۲ الگوی روابط والد و فرزند :
۲-۲-۲-۳ سبک های والدین :
۲-۲-۲-۴ تحصیلات والدین :
۲-۲-۳ عوامل مربوط به محیط آموزشی :
۲-۲-۳-۱ کیفیت در آموزش :
۲-۲-۴ شیوه فرزندپروری و تعاریف آن :
۲-۲-۴-۱ تاریخچه شیوه های فرزندپروری :
۲-۲-۴-۲ طبقه بندی انواع شیوه های فرزندپروری :
۲-۲-۴-۳ مقایسه والدین افراطی و والدین مسامحه کار :
۲-۲-۴-۳-۱ توقع داشتن :
۲-۲-۴-۳-۲ پذیرندگی :
۲-۲-۴-۴ ابعاد شیوه های فرزندپروری :
۲-۲-۴-۴-۱ بعد گرم بودن والدین :
۲-۲-۴-۴-۲بعد کنترل:
۲-۲-۴-۵ مهارت های فرزندپروری :
۲-۲-۴-۶ تأثیر شیوه های فرزندپروری :
۲-۲-۴-۷ عوامل مؤثر بر شیوه های فرزندپروری :
۲-۲-۴-۸ پیامدهای شیوه های فرزندپروری :
۲-۲-۴-۹ رابطه سبک فرزندپروری و عملکرد تحصیلی :
۲-۳ بخش دوم :
۲-۳-۱ پیشینه پژوهش:
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
۳-۱ مقدمه :
۳-۲ روش پژوهش :
۳-۳ جامعه آماری :
۳-۴ حجم نمونه و روش نمونه گیری :
۳-۴-۱ روش نمونه گیری :
۳-۴-۲ نمونه گیری چند مرحله ای :
۳-۴-۳ حجم نمونه :
۳-۵ ابزارها و مقیاس های پژوهش :
۳-۵-۱ پرسشنامه شیوه های فرزندپروری دیانا باوم ریند
۳-۵-۱-۱ معرفی آزمون :
۳-۵-۱-۲ شیوه نمره گذاری :
۳-۵-۱-۳ پایایی :
۳-۵-۲ پرسشنامه درگیری والدین در امور تحصیلی :
۳-۶ روش تجزیه و تحلیل داده ها :
فصل چهارم: یافته های پژوهش
۴-۱ مقدمه :
۴-۲ یافته های توصیفی پژوهش :
۴-۲-۱ جنسیت :
۴-۲-۲ نوع مدرسه :
۴-۲-۳ پایه تحصیلی :
۴-۲-۴ تحصیلات والدین :
۴-۲-۵ شغل والدین :
۴-۳ فرضیه های تحقیق :
۴-۳-۱ فرضیه اول :
۴-۳-۲ فرضیه دوم :
۴-۳-۳ فرضیه سوم :
۴-۳-۴ فرضیه چهارم :
۴-۳-۵ فرضیه پنجم :
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱ مقدمه :
۵-۲ بحث و تفسیر نتایج :
۵-۲-۱ فرضیه اول :
۵-۲-۲ فرضیه دوم :
۵-۲-۳ فرضیه سوم :
۵-۲-۴ فرضیه چهارم :
۵-۲-۵ فرضیه پنجم :
۵-۳ محدودیت های تحقیق :
۵-۴ پیشنهادهای پژوهشی :
۵-۵ پیشنهادهای کاربردی :
۵-۶ پیشنهادهایی برای پژوهش های بعدی :
فهرست منابع
منابع فارسی
منابع لاتین
پیوست ها
پیوست شماره۱
پیوست شماره
چکیده لاتین
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.