رابطه شاخص توده بدنی و چرخش ذهنی در دانش آموزان دختر فعال و غیرفعال شهر ارومیه

توضیحات

فصل اول

۱- ۱ مقدمه

۱-۲ بیان مسئله

۱-۳ اهمیت وضرورت تحقیق

۱-۴ اهداف پژوهش

۱-۴-۱ اهدف کلی

۱-۴-۲ اهداف اختصاصی

۱- ۵ فرضیه های تحقیق

۱-۶ محدودیت­های تحقیق

۱-۶-۱ محدودیت­های قابل کنترل :

۱-۶-۲ محدودیت های غیرقابل کنترل:

۱-۷ تعاریف مفهومی وعملیاتی تحقیق:

۱-۷-۱ چرخش ذهنی

۱-۷-۲ شاخص توده بدنی

۱-۷-۳ دانش آموزفعال:

۱-۷-۴ دانش آموزغیرفعال:

فصل دوم

۲-۱ مقدمه

۲-۲ مبانی نظری

۲ – ۴ آگاهی فضایی

۲ – ۵ توانایی فضایی

۲-۶ کاهش توانایی های فضایی باافزایش سن

۲-۷ تفاوت های جنسی درتوانایی فضایی

۲-۸  تأثیرفعالیت حرکتی برتوانایی فضایی

۲-۹ تاثیراضافه وزن وچاقی برروی توانایی های فضایی

۲-۱۰ شاخص توده بدنی

۲-۱۱ اضافه وزن وچاقی

۲-۱۱-۱علل وعوامل اضافه وزن وچاقی

۲-۱۱-۲ عوارض وپیامدهای ناشی ازاضافه وزن وچاقی

۲-۱۲ پژوهش های انجام شده درداخل کشوردرموردچرخش ذهنی

۲-۱۳ پژوهش های انجام شده درموردشاخص توده ­بدن

 

فصل سوم

۳- ۱ مقدمه

۳-۲ روش تحقیق

۳-۳ جامعه ونمونه آماری

۳-۴ ابزاراندازه گیری

۳-۴-۱آزمون چرخش ذهنی (MRT)

۳-۴-۲ اندازه گیری شاخص توده بدنی

۳ -۴-۲-۱ترازوی دیجیتال

۳-۴-۲-۲ قدسنج

۳-۵ شیوهاجرای تحقیق وجمع­آوری دادهها:

۳-۶  روش تجزیه وتحلیل آماری:

فصل چهارم

۴-۱ مقدمه

۴-۲ آمارتوصیفی

۴-۳ آماراستنباطی

۴-۳-۱ آزمون فرضیه اول

۴-۳-۲ آزمون فرضیه دوم

۴-۳-۳ آزمون فرضیه سوم

۴-۳-۴  آزمون فرضیه چهارم

فصل پنجم

۵-۱مقدمه

۵-۲خلاصه تحقیق

۵-۳ بحث وبررسی

۵-۴ پیشنهادات

۵-۴-۱ پیشنهادات کاربردی

۵-۴-۲ پیشنهادات پژوهشی