توضیحات
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
۱-۲- بیان مسئله
۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش
۱-۴- اهداف تحقیق
۱-۴-۱- هدف کلی
۱-۴-۲- اهداف فرعی
۱-۴-۳- اهدف کاربردی
۱-۵- فرضیههای تحقیق
۱-۶- تعاریف اصطلاحات و مفاهیم
فصل دوم: پیشینه پژوهش
۲-۱- مقدمه
۲-۲- صفات شخصیتی وعملکرد تحصیلی
۲-۳- نظریه پنج عامل بزرگ شخصیت
۲-۴- عوامل پنجگانه
۲-۴-۱- عامل روان رنجورخویی (عصبیت یا شاخص هیجان)
۲-۴-۲- عامل برون گرایی
۲-۴-۳- عامل انعطاف پذیری (باز بودن یا گشودگی)
۲-۴-۴- عامل توافق پذیری
۲-۴-۵- با وجدان بودن
۲-۵- ارتباط بین مقیاسهای کلی آزمون نئو وعملکرد تحصیلی
۲-۵-۱- رابطه نوروزگرایی با پیشرفت تحصیلی:
۲-۵-۲- رابطه برونگرایی با پیشرفت تحصیلی
۲-۵-۳- رابطه انعطاف پذیری با پیشرفت تحصیلی
۲-۵-۴- رابطه مقبولیت با پیشرفت تحصیلی
۲-۶- پیشینه تحقیق
فصل سوم: روششناسیتحقیق
۳-۱- مقدمه
۳-۲- روش تحقیق
۳-۳- ابزار گردآوری داده ها
۳-۳-۱- پرسشنامه مشخصات فردى و خانوادگى: محقق ساخته
۳-۳-۲- پرسشنامه شخصیتی تجدیدنظر شده نئو
۳-۳-۲-۱- در ایران
۳-۳-۲-۲- در خارج از کشور
۳-۳-۲-۲- ابعاد پنج گانه و صفات آزمون (NEO)NEO PI-R
۳-۴-۱- نحوه تکمیل پاسخنامه ها
۳-۵- طرح تحقیق
۳-۵-۱- متغیرها
۳-۶- روش گردآورى اطلاعات
۳-۷- ابزار اندازهگیرى
۳-۸- روش اجراء
۳-۸-۱- اجراء مقدماتى
۳-۸-۲- روش نمونه گیری
۳-۸-۳- مرحله نهائی
۳-۹- روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
۴-۱- تحلیل یافتههای تحقیق
۴-۲- بخش اول: آمار توصیفی
۴-۳- آمار استنباطی و آزمون فرضیه ها
۴-۳-۱- فرضیههای مطرح شده در این پژوهش
۴-۳-۱-۱- فرضیه اول
۴-۳-۱-۲- فرضیه دوم
۴-۳-۱-۳- فرضیه سوم
۴-۳-۱-۴- فرضیه چهارم
۴-۳-۱-۵- فرضیه پنجم
۴-۳-۱-۶- فرضیه ششم
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
۵-۱- مقدمه
۵-۲- نتیجه گیری
۵-۳- محدویتهای پژوهش
۵-۴- پیشنهادها
۵-۵- راهکارها
۵-۵-۱- نحوه رعایت نکات اخلاقی
منابع
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.