توضیحات
فصل اول: مقدمه
بیان مسأله
ضرورت و اهمیت تحقیق :
اهداف تحقیق
هدف کلی
اهداف جزئی
پرسش های تحقیق
تعریف واژهها و اصطلاحات کلیدی
فصل دوم: مروری بر دیدگاه ها
پیشینه
پژوهشهای داخلی:
پژوهشهای خارجی:
فصل سوم
۳-۱-طرح پژوهش:
فصل چهارم: توصیف داده ها، تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱- مقدمه:
۴-۲- خلاصهای از روند اجرای مصاحبهها
۴-۳- نمونه سئولات مصاحبه
۴-۴ متن مصاحبهها
۴-۵- تجزیه و تحلیل اطلاعات
۴-۵-۱- پرسش اول پژوهش
۴-۵-۱-۱- جایگاه هدف در تعلیم و تربیت
۴-۵-۱-۲- اهداف سازمان دانشآموزی
۴-۵-۱-۳- اهداف اخلاقی
۴-۵-۱-۴-اهداف فرهنگی
۴-۵-۱-۵- اهداف اجتماعی
۴-۵-۱-۶- اهداف سیاسی
۴-۵-۱-۷- اهداف دینی
۴-۵-۱-۸- اهداف عاطفی
۴-۵-۱-۹- نقاط قوت اهداف سازمان دانش آموزی
۴-۵-۱-۱۰- نقاط ضعف اهداف سازمان دانش آموزی
۴-۵-۲- پرسش دوم پژوهش
۴-۵-۳- پرسش سوم پژوهش
۴-۵-۳-۱- نیروی انسانی
۴-۵-۳-۲- موازیکاری در برنامهها:
۴-۵- ۴- پرسش چهارم پژوهش
۴-۵-۴-۱-فرصت ها:
۴-۵-۴-۲- تهدیدها:
۴-۵-۴-۲-۱- سست بنیان بودن کار جمعی
۴-۵-۴-۲-۲- عدم تعامل مثبت و سازنده سازمان دانشآموزی با نهادها و سازمان های مشابه و بالعکس
۴-۵-۴-۲-۳- نگاه سیاسی کارشناسی نشده به سازمان دانشآموزی
۴-۵-۴-۲-۴- ناهماهنگی بین محتوا و عمل
۴-۵-۴-۲-۵- توجه به ظاهر بیش از آنچه باید در عمل اتفاق بیفتد
۴-۵-۴-۲-۶- تغییر هویت تشکیلاتی سازمان با گذشت زمان
۴-۵-۴-۲-۷- عدم گزینش صحیح در به کار گیری نیروی انسانی
۴-۶- اوقات فراغت
۴-۶-۱- فلسفه تربیتی و آموزشی اوقات فراغت
۴-۶-۲- اهمیت اوقات فراغت در تعلیم و تربیت
۴-۶-۲-۱ رفع نواقص و کمبودهای گذشته
۴-۶-۲-۲- برآورده ساختن نیازها و ضروریات امروز و فعلی
۴-۶-۲-۳- برآورده ساختن نیازهای آینده و یا زمینه سازی برای آینده
۴-۷- هویت:
۴-۸- امکانات:
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱- مقدمه
۵-۲- تحلیل ونتیجه گیری
۵-۲-۱- نتایج
۵-۲-۲- نتایج مربوط به اهداف
۵-۳- پیشنهادها و محدودیتهای پژوهش
۵-۳- ۱- پیشنهادهای کاربردی
۵-۳-۲- پیشنهادهای پژوهشی
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.